高中地理人教版必修知识点梳理.docx

高中地理人教版必修知识点梳理

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括人教版高中地理必修第一册的章节内容，具体包括：

1.地球与地图：地球的形状、地球的运动、地图的阅读与制作。

2.自然地理：气候、水文、地貌、生物、土壤。

3.人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、商业。

4.地理信息科学：遥感、地理信息系统、全球定位系统。

二、教学目标

1.让学生掌握地球与地图的基本知识，提高地图阅读和制作能力。

2.使学生了解自然地理和人文地理的基本概念，理解各要素之间的相互关系。

3.培养学生运用地理信息科学解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：地球的运动、地图的阅读与制作、地理信息科学的应用。

2.教学重点：各自然地理要素和人文地理要素的基本概念及相互关系。

四、教具与学具准备

1.教具：地球仪、地图、多媒体教学设备。

2.学具：笔记本、彩笔、尺子、地图册。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一次户外考察活动为例，让学生亲身感受地理知识在实际生活中的应用。

2.知识点讲解：通过讲解地球的运动、地图的阅读与制作等基本知识，使学生掌握地理学习的基础。

3.例题讲解：分析实际问题，引导学生运用地理知识解决问题。

4.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论地理问题，培养学生的合作与交流能力。

六、板书设计

1.地球与地图：地球的形状、地球的运动、地图的阅读与制作。

2.自然地理：气候、水文、地貌、生物、土壤。

3.人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、商业。

4.地理信息科学：遥感、地理信息系统、全球定位系统。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述地球的形状和运动。

（2）分析地图的阅读与制作方法。

（3）举例说明自然地理要素和人文地理要素之间的关系。

2.答案：

（1）地球呈椭球形状，自转和公转运动。

（2）地图的阅读与制作包括阅读地图、绘制地图、地图分析等方法。

（3）自然地理要素和人文地理要素之间存在相互影响、相互制约的关系，如人口增长与资源、环境的相互影响等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生对地理知识的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。

2.拓展延伸：引导学生关注地理热点问题，如全球气候变化、可持续发展等，提高学生的地理素养。

重点和难点解析

一、地球的运动

地球的运动是地理学科中的一个重要知识点，也是学生理解的难点之一。地球的运动包括自转和公转两个方面。

1.自转：地球绕着自己的轴心旋转，这个轴心被称为地轴。地球自转的方向是自西向东，周期为一天。地球自转产生的现象有昼夜交替、时间差异等。

2.公转：地球绕太阳旋转，这个运动周期为一年。地球公转的方向也是自西向东。地球公转产生的现象有季节变化、太阳高度角的变化等。

在教学过程中，可以通过地球仪模型、动画演示等方式，帮助学生直观地理解地球的运动。可以设计一些实际问题，让学生运用地球运动的知识进行解答，以加深学生对知识点的理解。

二、地图的阅读与制作

地图的阅读与制作是地理学科中的基本技能，也是学生理解的难点之一。

1.地图的阅读：阅读地图主要包括了解地图的图例、比例尺、坐标系等基本要素，以及掌握地图的阅读方法，如辨别方向、查找地点、分析地理信息等。

2.地图的制作：地图的制作包括确定地图的主题、选择合适的比例尺、绘制地图的轮廓、标注地理要素等。

在教学过程中，可以利用地图实例，引导学生学习地图的阅读方法。同时，可以组织学生进行地图制作实践活动，让学生亲自动手制作地图，提高学生的实际操作能力。

三、地理信息科学

地理信息科学是现代地理学的重要组成部分，也是学生理解的难点之一。

1.遥感：遥感是利用航空器、卫星等平台，通过传感器获取地表信息的技术。遥感技术可以用于资源调查、环境监测、灾害预警等领域。

2.地理信息系统：地理信息系统（GIS）是一种用于捕捉、存储、管理、分析和展示地理信息的计算机系统。GIS可以用于城市规划、交通管理、环境监测等领域。

3.全球定位系统：全球定位系统（GPS）是一种利用卫星信号进行定位和导航的技术。GPS可以用于车辆导航、户外运动、地图制作等领域。

在教学过程中，可以利用多媒体教学设备，展示遥感图像、GIS应用实例等，帮助学生直观地理解地理信息科学的概念和应用。同时，可以组织学生进行实际操作，如使用GPS设备进行户外定位等，提高学生的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解地球运动、地图阅读与制作等知识点时，使用生动的语言和适当的语调，引起学生的兴趣。通过举例、讲故事等方式，使抽象的知识具体化，更容易被学生接受。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解重点难