高三地理专题复习--风专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

高三地理复习专题---风;知识目标：

掌握风形成、特点、改变、影响。

能力目标:

灵活利用风知识处理生活、生产中问题,

提升学生综合分析问题能力。

情感态度价值观：

经过风知识掌握和利用，让学生体验地理学科“综合性”特色，培养全方面思索问题能力。

教学构想：

本节知识学生都基本学习过，让学生自己梳理知识链，本节课重点在于知识整合，系统归纳，提升学生读取信息能力，综合分析、逻辑推理能力和表示能力。

课型：专题复习课;风

影

响;高压区;;太阳

辐射;二、风特征;8种常使用风向;;;;北半球埃克曼

风速螺旋曲线;;4、风速;;风向标——箭头指示风向

风速仪;;;热岛效应---雨岛效应---雾岛效应;4、飓风、台风;4、飓风、台风;思索：

⑴台风源地、移动路线、形成条件？

⑵台风危害是什么？

强风：掀翻巨轮、损坏地面建筑、通信设施

特大暴雨：河堤决口、水库瓦解、洪水泛滥、淹没农田村镇

风暴潮：破坏海堤、淹没岛屿

⑶台风可能带来好处有哪些？

带来大量降水，缓解南方伏旱和高温天气

对我国东南沿海渔业生产带来一定帮助

;第23页;旋风;;;;;;龙

卷

风;;;;;;龙卷风;5、焚风、干热风;第38页;;;;;从山地或高原经过低矮溢道向下倾落严寒而又干燥风暴，称布拉风。

经典布拉风出现在黑海冬季，其破坏力很大，最大平均风速可达40m/s—60m/s，气温可快速降低到-27℃，可造成严重“船舶积冰”。类似现象在土耳其沿海和亚得利亚海均可出现。;8、风不规则性---乱流;四、风改变;规律总结：普通情况;;⑶海拔高风速增大;2、风时间改变;五、风影响;单一风带控制---温带海洋

风带移动---地中海气候、热带草原、热带季风

风与局部气候---离岸风、焚风---干旱气候;2、风影响天气;;;;;;;风积地貌;;;三角贸易;5、风与生物;（1）风与生物生长发育

A强风常降低植物生长量，并使植物受到机械损伤。

B微风造成得热量、水汽和二氧化碳输送，对植物生长发育有利。

C风能把植物花粉和种子传输到远处，帮助植物授粉和繁殖。;（2）防风林及其作用;6、风能;中国风力资源分布情况图;思索：西北“百里风区”多大风原因（提醒：从???形、气压改变、地面植被等方面分析）。

??唐代诗人岑参曾以“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”;世界风能资源丰富地域;①常年盛行一个主导风向地域：

工厂应布局在盛行风下风向；

②季风气候区：工厂应布局在盛行风垂直郊外；

③风向随季节改变地域：

工厂应布局在最小风频风向上风向.

④工厂布局在热力环流圈之外

⑤工业区内重污染企业在下风向;风向玫瑰图判读;（2）街道与风向

街道与风向相同---减缓热岛效应和利于污染物扩散改进空气质量

（3）机场与风向

机场跑道与风向相同

（4）港口与风向

避风---浪小

（5）民居与风向

北方避风向阳；南方通风散热;8、风灾与防治;归纳总结---综合思维;某地so2浓度等值线，分析成因？;开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中一个重大问题。苏德战争暴发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。读图，回答以下问题：;图2示意某区域某月一条海平面

等压线,图中N地气压高于P地.

读图2,完成3—5题。

3.N地风向为

?A.?东北风??B.东南风

C.?西北风??D.西南风

?4.?M、N、P、Q四地中，阴雨

天气最有可能出现在

?A.M地??B.N地

C.P地??D.Q地

?5.当M地月平均气压为整年最高月份，可能出现地理现象是

?A.巴西高原处于干季?

B.尼罗河进入丰水期

?C.美国大平原麦收正忙

D.我国东北地域严寒干燥;趣味地理——借东风