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小班美术狮子的新发型教案

小班美术狮子的新发型教案1

活动目标

1、运用报纸为料子，用撕的技能给大做头发，装扮大。

2、在装扮大的过程中培养幼儿自主探究的精神。

3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1、印有的操作纸幼儿人手一份。

2、ppt

3、报纸若干

4、范例两张。

活动过程：

一、图片导入

师：小伙伴，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗？这位小客人正在跑来的路上呢？我要让小伙伴看一看猜猜他是谁好不好？好）（播放图片）这是谁呀？谁认得它？（大）大特别想来小一班，小伙伴们欢不欢迎？（欢迎）

二、过程：

1、引出主题：那小伙伴知不知道大为什么来我们班呢（知道，吧啦吧啦……哦，是这样啊。可是我听闻啊，这个大来幼儿园是有事情找小伙伴们帮忙的，是这样的，今日晚上，老虎和要在森林里呀，开个宴会，邀请大参加，可是森林里的小动物都说大的`发型不好看，大就想啊，我的发型这么难看，可怎么去参加美丽的宴会啊，于是，大就来到了我们幼儿园，想问小伙伴们能不能帮他换个好看的发型呢？换个美丽的，让它也在小动物面前炫耀一下！

2、出示范画：那小伙伴们帮不帮大换好看的发型呢？（帮）哦，我们班的小伙伴们都特别乐于助人。那帮大换什么样的新发型呢？这样吧，昨天老师去动物园的时候，瞧到了一个小，它的发型，是这样的！（出示范画）

3、操作示范：咦，小伙伴们看，它的头发，是什么做的呀？（报纸）那我们今日也用报纸给大做发型怎么样？好，看李老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大做成头发那样一条一条，一根一根的呢？（剪一剪，撕一撕），好，小伙伴小眼睛睁大，看老师是怎样做的（拿起来，渐渐撕，撕个长条，粘上去），（重复）让幼儿跟读。

4、幼儿操作：好了，小伙伴们看，老师帮这个小做的发型，好看吗？（好看），那现在小伙伴们赶快帮大做发型吧，大立刻该等急了。现在请小伙伴们去桌子旁的小凳子上坐好，开始给大做发型，一个小伙伴一张白纸，一张报纸，不要拿多了，拿多了其他小伙伴就没有了。别忘了，拿起来，渐渐撕，撕个长条，粘上去。

5、幼儿可以参照范例进行探究。老师巡回引导，鼓舞称赞有进步的幼儿。

6、要求幼儿将废纸放指定地方，保持桌面乾净

三、活动结束

把做好的幼儿作品收好，小伙伴，你们把大的新发型都做好啦！恩，大看到肯定很愉快，可以漂美丽亮的去参加宴会了。那等大参加完宴会，我们再邀请大来我们幼儿园做客和小伙伴一起玩好不好？（好）那我们去外面边做游戏边等大过来吧……

活动反思：

小班幼儿年龄小，手的协调性、敏捷性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中鼓舞幼儿边说边撕，也显现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓舞和帮忙下，终于开始试验本身动手，幼儿渐渐掌握了撕纸的方法。在贴的头发时，通过我的示范引导幼儿注意贴的要点，我形象地告知孩子要贴在的头上，不能贴到脸上，否则小就被头发遮住步行都看不见了。这样的比方让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最终评价环节，将孩子的作品都呈现出来了，孩子们看着本身的作品，别提多愉快了，我瞧到了他们体验成功的喜悦。

撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有心义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪慧能干的宝宝。

小班美术狮子的新发型教案2

教学目标：

通过活动，让幼儿了解狮子的基本特点，并学习用撕纸、粘贴的方法为狮子做头发，装扮狮子。

培养幼儿自主探究的精神，提高动手操作本领和想象力。

鼓舞幼儿大胆、正确地使用颜色，养成良好的作画习惯。

教学准备：

物质准备：印有狮子头像的操作纸、报纸、范例、胶水、水彩笔等。

知识经验准备：幼儿事先了解狮子的基本特征。

教学过程：

一、导入

播放狮子的图片或视频，引导幼儿察看并提问：“小伙伴们，你们知道这是谁吗？它有什么特点？它的头发是怎样的？”

引出主题：“今日，我们要为这位森林之王设计一个全新的发型，让它看起来更加威风和帅气！”

二、探究与创作

老师出示范例，引导幼儿察看：“看看老师为狮子设计的发型，你们觉得怎么样？你们想为它设计一个什么样的发型呢？”

老师讲解撕纸和粘贴的基本方法，并示范操作：“我们可以用报纸为狮子撕出长长的头发，然后用胶水粘贴在它的头上。”

鼓舞幼儿大胆想象，用报纸撕出不同形状和长度的“头发”，并为狮子粘贴上。

在粘贴的过程中，提示幼儿注意头发的布局