4.3.2化合价教案（表格式）初中化学人教版（2024）九年级上册.docxVIP

第2课时化合价

教材分析

一、课标分析

化合价是学习化学的基础,本课时要求学生知道常见元素、原子团的化合价,能分析常见物质中元素的化合价。

二、内容和地位分析

化合价内容主题较为抽象,教师要借助各种多媒体手段,引导学生通过实验、想象、推理、假说、模型等方法探索物质的结构,培养学生养成严谨求实的推理能力。

学情分析

学生已能记住一些常见物质的名称、化学式、元素符号的表示方法、元素符号的意义,为本节课内容的学习奠定了基础,提供了有利条件。

教学目标

1.知识与技能:知道化合物中各元素原子个数比是不同的;了解常见元素及原子团的化合价。

2.过程与方法:通过分析常见物质的化学式,探究在化学式中有关化合价的规律。

3.情感态度与价值观:通过讨论交流,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的情感态度与价值观,感受化学语言的独特魅力,增进对化学学科的喜爱。

核心素养

1.培养元素观和微粒观,发挥化学观念的指导作用。

2.通过认识化合价,帮助学生初步形成宏观与微观、定性与定量相结合认识物质的视角。

重点难点

重点:知道元素、原子团的化合价。

难点:根据化合价书写化学式。

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一:导入新课

【复习】说说下列化学式表示的意义。

CO2P2O5FeNaCl

学生思考并回答。

回忆已学习的知识,引出新课的学习,温故知新。

?

续表

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节二:化合价

【过渡】其中CO2、P2O5、NaCl都是化合物。这几种物质中的原子个数比为多少?

化合物中的原子个数比有可能是不同的,这是由什么决定的呢?——化合价。

1.元素的化合价。

以氯化钠的形成为例,讲解化合物中各元素的化合价。

在形成氯化钠的过程中,每一个钠原子都失去一个电子,我们把钠原子这样的失去一个电子的性质用化合物中钠元素显+1价表示。

在形成氯化钠的过程中,每一个氯原子都得到一个电子,我们把氯原子这样的得到一个电子的性质用化合物中氯元素显-1价表示。

【总结】化合价反映了原子在形成化合物时所体现出来的性质。得到电子就用“-价”表示,失去电子就用“+价”表示。

【巩固】思考Al、O、S等元素在形成化合物时的得失电子情况,从而表示他们在化合物中的价态。

【小组讨论】通过你的观察,你能发现化学式中的化合价的什么规律?

H+1F-1

Ca+2O-2 Mg

Fe+2Cl-12

Fe0 O02

(1)化学式中一般正价在左,负价在右。化合物中,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价。在化合物里氢元素通常显+1价,氧元素通常显-2价。

学生回答各物质中的原子个数比:CO2中C∶O=1∶2;

P2O5中P∶O=2∶3;

NaCl中Na∶Cl=1∶1。

学生倾听、思考,并尝试归纳化合价的含义。

学生运用所学知识,尝试推断Al、O、S等元素在形成化合物时所体现的化合价。

学生观察、归纳,分组讨论交流,尝试总结化合价的一般规律。

与之前学习过的知识相联系,同时引入新知识,便于学生理解和记忆。

及时应用化学知识,加深对化合价的含义的理解。

锻炼学生自主学习、探索的能力。培养学生的观察能力、归纳能力。

?教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节二:化合价

(2)一些元素在不同物质中可能显不同的化合价。

(3)化合物中正、负化合价的代数和为0。

(4)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质,因此单质中元素的化合价为0。

2.原子团的化合价。

一些带电荷的原子团常作为一个整体参加反应,这样的原子团又叫作根。它们也有化合价。

以下是一些常见的元素和根的化合价。

根的名称

根的符号

常见化合价

氢氧根

OH-

-1

硝酸根

N

-1

硫酸根

S

-2

铵根

N

+1

学习原子团的概念,熟悉并背记常见原子团的符号和化合价。

培养学生的观察、归纳能力,增进同学之间合作探究的精神。

环节三:根据化合价写化学式

在之前的学习过程中我们学习了化合价的来源和化合价的有关规律,现在我们一起合作探究化合价的应用,掌握根据化合价写化学式的技能。

化合价口诀是学习化合价应用的基础,先检验一下同学们的基础掌握情况。

【例题】已知磷为+5价,氧为-2价,根据化合价写出P和O形成的化合物。

【提问】氧元素在化合物中通常为几价?磷在化合物中通常为几价?

给出解题思路:

(1)先写元素符号(正前负后)。PO

(2)标出各元素的化合价(正上方)。 P

(3)化合价数值交叉写到右下角。

(4)原子个数比化为最简整数比。 ↓

(5)检查原子个数比是否正确。 P2O5

学生背化合价口诀。选几位同学回答老师给出的元素的化合价。

请一位同学讲解自己的