湘教版七年级上册地理全册新质教学课件（配2024年秋改版教材）.pptx

湘教版七年级上册

地理全册新质教学课件

（配2024年秋改版教材）;;;一、解开地理之“谜”;在我们生活的地理环境中

隐藏着许许多多的奥秘;为什么有的地方四季分明，有的地方却长夏无冬？;为什么有的地方碧波荡漾，有的地方却沙海茫茫？;为什么昔日的海洋如今变成了雄浑的高原？

为什么苦寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？;;地理是研究地球上一切事物的科学;;;;;;活动;三、地理与生产建设;交通运输线网密度与地理环境有很大的关系，我国东部地区地势平坦、人口众多，交通线网密度高，西部地区线网稀疏。;此外，在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。;阅读;巴西足球;1.“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）

A.生产建设B.日常生活

C.风土人情D.交通旅游

2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）

A.地形变化B.气候变化

C.饮食文化D.服装差异

3.下列生产活动与海洋没有直接关系的是（）

A．晒盐B．航运

C．植树D．捕鱼;;课前导入;一、什么是地图;打开各式各样的地图，尽管它们所表示的内容不同，却具备表示方向、比例尺、图例和注记的要素。;北;方向:;;方向:;方向:;方向:;方向:;比例尺:;练一练：将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表。;;图幅相同;练一练2：下列四幅图中，比例尺最大的是（）;注记;图例和注记:;学会使用地图;1．下列比例尺最大的是（）。

A．1：30000

B．图上1厘米等于实地距离300千米

C．0___20千米

D．1：200000;2．下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（）。

A．②④①③

B．②①④③

C．②③①④

D．①③④②;;;一、地图的种类;（2）按区域范围划分：世界图、半球图、大洲图、国家（地区）图、省区图、市县图等。?;（3）按呈现形式划分：分为平面地图、卫星地图等。?;（3）按物质载体划分：分为纸质地图、电子地图等。

随着计算机和网络技术的发展，电子地图越来越多的应用到我们的日常生活中。?;二、学会收集地理信息;三、学会思考地理问题;活动;野外考察;1.学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（）。

A．电视新闻B．访问互联网

C．阅读各种报刊D．道听途说

2、野外旅行不一定要准备（）。

A．随身听B．地图

C．照相机D．笔记本;3．在两张面积相同的纸张上，分别绘制山东地图和中国地图，那么()。

A．画山东地图应选小比例尺

B．画中国地图应选大比例尺

C．可以用相同的比例尺

D．山东地图比中国地图内容详细;4．当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的地。车载导航地图属于（）。

A．地形图

B．农业图

C．交通图

D．政区图;;太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员——地球。在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知道的惟一适合生命生存的星球。

我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的形状，它的大小，它的运动……就让我们一起通过本章节，去认识这颗美丽而又神秘的星球吧！;学习目标;一、地球在宇宙中;一、地球在宇宙中;一、地球在宇宙中;二、地球的形状与大小;（2）随着历史的发展，人们通过观察一些与传统认识不同的自然现象，逐渐怀疑地球的形状是一个球体。;二、地球的形状与大小;工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。;总结人类对地球形状的认识过程，从中你有什么感悟呢？;地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。;;地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。;;三、地球仪;三、地球仪;认识地球;1.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（）

A．①②③④B．①④②③C．①④③②D．④③①②;随堂检测;随堂检测;;学习目标;观察地球仪，你会发现有很多线，有的形状是圆，有的是半圆，有的是实线，有的是虚线，它们在地球仪上扮演怎样的作用