外研剑桥Join in版三上Unit 1 Hello,hello Period 4Phonics 单元教学设计.docx

新课标实施背景下的课程设计

课题：三上Unit1Hello,hello!

教材：外研剑桥Joinin版英语三年级上册

课型：Unit1Hello,hello!Period4

年级：三年级

上课时长：40分钟

单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Greeting，涉及“人与社会”“人与自我”主题范畴；通过不同的场景，学习与他人见面打招呼并互相问候；询问并回答姓名。本单元紧紧围绕互相问候这一主线，学习运用“Hello,...”与他人见面互相打招呼；学习运用“What’syourname?I’m...”询问并回答姓名；学习运用“Goodmorning/Goodafternoon/Goodnight,...Goodbye,...”在一天内的不同时间与他人见面打招呼及道别；学习运用“Nicetomeetyou.”与他人互相问候；学习运用“Howareyou?I’mfine/OK.”与他人见面互相问候；学习运用“Mynameis...”介绍自己的姓名。通过本单元的学习，学生能够自信大方地跟他人打招呼并介绍自己，学会怎样与他人成为好朋友，从而改善人际关系，提升社交能力和个人修养。

通过本单元的学习，学生能够自信大方地跟他人打招呼并介绍自己，学会怎样与他人成为好朋友，从而改善人际关系，提升社交能力和个人修养。介绍自己并问候他人。

通过本单元的学习，学生能够自信大方地跟他人打招呼并介绍自己，学会怎样与他人成为好朋友，从而改善人际关系，提升社交能力和个人修养。

介绍自己并问候他人。

Readytolearn

Toby认识新朋友，与新朋友打招呼，学习询问并回答姓名的表达。

询问并回答姓名。

LanguageinuseLet’sdoit

学习制作姓名卡，介绍自己的姓名并问候他人的表达。

Phonics

学习26个英文字母。

与他人见面互相问候及道别。

Storytime

认识鹦鹉Peck，学习在一天内与他人见面互相问候及道别的表达。

Greeting

二、语篇研读（附图）

What：本节课外研剑桥Joinin版三年级上册Unit1Hello,hello!Phonics本部分学习的核心语言是学习26个英文字母。课文情景是通过歌曲学习26个英文字母。

Why:本课时主要内容是通过歌曲学习26个英文字母。通过丰富多样的游戏练习，激发学生的学习兴趣。

How:本课时属于语音学习，学习26个英文字母；学习过程中强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能力。

三、教学对象分析

本单元的学习对象通常为小学三年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，但注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。

四、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，学习26个英文字母；(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，学习26个英文字母，培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

学习26个英文字母

五、教学重难点

学习26个英文字母。

六、教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解

在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，学习26个英文字母

1.Corecompetences

Bytheendoftheunit,youcan:

sayyourname;

greetfriends;

speakpolitely.

2.Leadin

Watchandreview

播放视频，组织学生跟唱歌曲，巩固复习与他人见面互相问候的相关表达。

英语的每一个单词都是由字母组成的，你对字母了解多少？我们一起听一听，学一学吧。

3.Presentation

Listenandsing

播放音频，听录音，跟唱歌曲，学习26个英文字母的发音。

Watchandsing

播放视频，组织学生观看视频，跟唱歌曲，巩固学习26个英文字母的发音。

Listenandlearn

出示字母的大小写形式，播放课件动画，组织学生巩固复习26个英文字母的发音。

Letslearn

出示26个英文字母的书写顺序图片，帮助学生详细学习26个英文字母的书写顺序，了解26个