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小学六年级作文《学写倡议书》

一、写作指导

（一）、理解倡议书的基本概念

1.定义

倡议书是一种公开提倡某种行为或主张，并希望得到广泛响应的文书。它通常针对某一社会问题、公益活动或校园事务，通过阐述背景、分析问题、提出倡议及呼吁行动等方式，激发人们的共鸣和参与热情。

2.特点

针对性强：针对特定问题或事件提出倡议。

目的明确：旨在唤起公众意识，倡导某种行为或理念。

情感真挚：以情动人，让读者感受到倡议者的真诚与热情。

语言简练：用简洁明了的语言阐述观点，便于理解和传播。

（二）、撰写倡议书的基本步骤

1.确定主题与背景

选择主题：从社会热点、校园问题、环保倡议等方面选择一个自己感兴趣且有一定了解的主题。

调研背景：通过查阅资料、询问老师或家长、观察身边现象等方式，了解该主题的现状、原因及影响。

2.明确倡议内容与目的

分析问题：基于调研结果，深入分析问题的根源、危害及解决的必要性。

提出倡议：针对问题提出具体、可行的倡议措施，可以是个人行动、集体倡议或政策建议等。

设定目标：明确倡议的目的和期望达到的效果，如提高公众意识、改变不良习惯、推动政策落实等。

3.构思文章结构

开头：简短介绍背景，引出倡议主题，激发读者兴趣。

正文：详细阐述问题、分析原因、提出倡议，可分段论述，每段围绕一个中心点展开。

结尾：总结倡议内容，呼吁行动，表达对未来的美好愿景。

4.撰写初稿

按照构思好的结构，用流畅的语言将想法转化为文字。注意语言要简练明了，避免冗长和复杂的句子。适当运用修辞手法（如排比、比喻等）增强文章的感染力和说服力。引用相关数据、事例或名人名言来支撑观点，使倡议更具权威性和可信度。

5.修改与完善

仔细阅读初稿，检查是否有错别字、语病或逻辑错误。润色语言，使表达更加准确生动。考虑读者的阅读感受，调整语气和措辞，使倡议更加贴近人心。邀请老师、家长或同学审阅并提出意见，根据反馈进行修改和完善。

（三）、倡议书写作的要点与技巧

1.情感真挚，以情动人

倡议书不仅仅是理性的分析和呼吁，更是情感的流露和共鸣。在写作时，要用心去感受问题背后的情感色彩，用真诚的语言去打动读者。可以通过讲述个人经历、引用感人故事或描绘美好愿景等方式来激发读者的情感共鸣。

2.观点鲜明，逻辑清晰

倡议书要有明确的观点和立场，不能含糊其辞或模棱两可。在阐述问题时，要条分缕析地指出问题的症结所在；在提出倡议时，要逻辑严密地说明倡议的可行性和必要性。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章结构紧凑、层次分明。

3.语言简练，通俗易懂

倡议书面向的是广大读者群体，因此语言要简练明了、通俗易懂。避免使用生僻词汇、专业术语或复杂的句子结构，以免让读者感到困惑或失去阅读兴趣。同时，要注意语言的规范性和准确性，避免出现错别字或语病等问题。

4.呼吁行动，明确具体

倡议书的最终目的是要唤起人们的行动意识，推动问题的解决或改善。因此，在结尾部分要明确呼吁读者采取具体行动，如签名支持、参与活动、捐款捐物等。同时，要给出具体的联系方式或行动指南，方便读者了解并参与倡议活动。

5.展示成果，增强信心

如果可能的话，可以在倡议书中展示以往类似倡议的成功案例或初步成果。这些实例可以增强读者对倡议的信心和动力，让他们看到改变的可能性和希望。同时，也可以激励更多人加入到倡议行动中来共同推动问题的解决或改善。

（四）、示例与参考

绿色出行倡议书

亲爱的同学们：

随着城市的发展，汽车数量不断增加，给我们的环境带来了沉重的负担。空气污染、噪音污染、交通拥堵等问题日益严重，影响着我们的生活质量和健康。为了营造一个更加清新、宁静、畅通的生活环境，我们特向全校师生发出“绿色出行”的倡议。

近年来，随着环保意识的提高，人们越来越关注空气质量和生活环境的改善。绿色出行作为一种低碳环保的出行方式，不仅能够减少尾气排放，降低空气污染，还能缓解交通压力，提升城市形象。作为社会的一份子，我们有责任也有能力为改善环境贡献自己的一份力量。

1.倡导步行与骑行：对于短途出行，我们倡议大家尽量选择步行或骑行的方式。这不仅能够锻炼身体，增强体质，还能近距离感受城市的风景和文化。

2.优先使用公共交通：对于中长途出行，我们鼓励大家优先使用公共交通工具，如公交车、地铁等。这些交通工具容量大、效率高，能够有效减少私家车的使用量，从而降低交通拥堵和空气污染。

3.拼车出行：对于需要自驾出行的同学或老师，我们倡议大家尝试拼车出行。这不仅可以降低出行成本，还能减少车辆上路数量，对缓解交通压力和环境保护都有积极作用。

4.推广新能源汽车：对于有条件购买汽车的家庭或个人，我们倡导购买新能源汽车，如电动汽车、混合动力汽车等。这些汽车在使用过程中几乎不产生尾气排放，对环境影响极小。

（五）、呼吁行动

我们呼吁全校师生积极