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小班体育教案8篇

小班体育教案篇1

一、开始部分

老师当鸭妈妈，小伙伴当小鸭，鸭妈妈率领小鸭听音乐磨练身体。复习游戏“长高了，变矮了”（“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下；“谁长得最高？”叉腰原地双脚向上跳数次）。

二、基本部分

1．学习新动作

①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

②启发幼儿进行讨论：怎样才略从松紧带下顺利经过？

③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；

⑥幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2．游戏“快快逃出污染区”

①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿启程，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由舒适地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。

②幼儿游戏，老师强调游戏规定：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢？为什么会有污染区？”

2．幼儿自由讨论。

3．老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗？”

4．放录音，老师率领幼儿跳庆祝舞。

1．提示家长率领幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，探询被污染的原因。

2．带幼儿到园内的游泳池边，打开讨论：怎样才略保持池水的干净而不受污染？

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来劝服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计偏重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭磨练、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育游戏活动中形成爱惜水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和自动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

小班体育教案篇2

设计意图

教育内容选择要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。为此设计了此次活动《布袋乐》。布袋柔嫩、灵活、安全、颜色鲜艳，对于小班年龄孩子来说既感到亲近，又感到新奇。深受幼儿的喜爱，内容的选择，特别适合小班幼儿用来进行身体运动。依据小班幼儿对游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，既符合其现实水平，又有肯定的挑战性。

活动目标：

1、探究布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬的动作技能，发展身体的协调性。

2、体验玩布袋的欢乐，提高对体育活动的兴趣。

重点和难点

重点：试验一物多玩，鼓舞幼儿想出布袋的多种玩法，体验玩布袋的乐趣。

难点：练习套袋手膝着地爬的动作技能。

活动准备：

自制布袋人手一个，录音机、磁带、树叶。

活动过程：

（一）、开始部分（热身运动）以情境入场：

师：孩子们，今日我们一起来玩布袋，走，我们启程吧！通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。

（二）、基本部分

1、试验用布袋一物多玩

1）依据孩子的想象随便生成不同的玩法，让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平，适时地帮助引导。

2）老师设计游戏：

①妈妈的布袋要变了，变成地毯爬一爬；

②它还可以变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高；

③大家玩得有点累了，变成小床休息一下吧！（幼儿休息）

④布袋能变瘦（布袋再对折），变成独木桥走一走；我们的小桥太短了；跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好？来，我们连起来变一变，变成长长的桥。孩子们本身来，你真能干！来孩子们一个一个到后面排好队，把胳膊伸开，保持平衡，小心一点走，别掉小河里!（体现幼儿的合作意识）

2、情景游戏：

套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶（老师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝）

1）学习套袋手膝着地爬

2）虫宝宝自由手膝着地慢爬。

3）听指令（跟着妈妈去吃叶子），练习快爬。

小班体育教案篇3

一、准备部分：引出课题，激发幼儿参加活动的兴趣。

“小伙伴们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今日我们要来学做小企鹅，也像它