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2022高考必修二生物知识点归纳

必修二生物学问点归纳

【篇一】

一、应牢记学问点

1、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.

2、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用.

3、叶绿体中的色素及汲取光谱

⑴、叶绿素(含量约占3/4)

①、叶绿素a——蓝绿色——主要汲取蓝紫光和红光

②、叶绿素b——黄绿色——主要汲取蓝紫光和红光

⑵、类胡萝卜素(含量约占1/4)

①、胡萝卜素——橙——主要汲取蓝紫光

②、叶黄素————主要汲取蓝紫光

4、叶绿体中色素的提取和分别

⑴、提取方法：丙做溶剂.

⑵、碳酸钙的作用：防止研磨过程中破坏色素.

⑶、二氧化硅作用：使研磨更充分.

⑷、分别方法：纸层析法

⑸、层析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙混合

⑹、层析结果：从上到下——胡黄ab

⑺、滤液细线要求：细、匀称、直

⑻、层析要求：层析液不能没及滤液细线.

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5、叶绿体中光和色素的分布——叶绿体类囊体薄膜上

6、光合作用场所——叶绿体

叶绿体是光合作用的场所;

叶绿体基粒类囊体膜上,分布着与光化作用有关的色素和酶.

7、光合作用概念：

是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成

储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.

8、光合作用反应式：

光能

CO2+H2O——→(CH2O)+O2

叶绿体

光能

6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2

叶绿体

9、1771年,英国科学家普利斯特利(J.Priestly,1773—1804)

试验证明：植物能更新空气.

10、荷兰科学家英格豪斯(J.Ingen–housz)发觉：只有在阳光

照耀下,只有绿叶才能更新空气.

11、1785年明确了：绿叶在光下汲取二氧化碳,释放氧气.

12、1845年,各国科学家梅耶(R.Mayer)指出：植物进行光合

作用时,把光能转换成化学能储存起来.

13、1864年,德国科学家萨克斯(J.von.Sachs,1832——1897)

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试验证明：光合作用产生淀粉.

⑴、饥饿处理——将绿叶置于暗处数小时,耗尽其养分.

⑵、遮光处理——绿叶一半遮光,一半不遮光.

⑶、光照数小时——将绿叶放在光下,使之能进行光合作用.

⑷、碘蒸汽处理——遮光的一半无颜色改变,暴光的一侧边蓝

绿色.

14、1939年,美国科学家鲁宾(S.Ruben)卡门(M.Kamen)同位素

标记法试验证明：光合作用释放的

氧气来自水.

⑴、同位素标记法三要点：

①、用处：指用放射性同位素追踪物质的运行和改变规律.

②、方法：放射性同位素能发出射线,可以用仪器检测到.

③、特点：放射性同位素标记的化合物化学性质不转变,不影

响细胞的代谢.

⑵、用18O标记H2O和CO2,得到H218O和C18O2.

⑶、将植物分成两组,一组供应H218O,另一组供应C18O2.

⑷、在其他条件都相同的状况下,分别检测植物释放的O2.

⑸、结果,只有供应H218O时,植物释放出18O2.

15、卡尔文循环——卡尔文(M.Calvin,1911——)试验

⑴、用14C标记CO2得14CO2

⑵、向小球藻供应14CO2,追踪光和作用过程中C的运动途径.

14CO2—→14C3—→14C6H12O6

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⑶、结论：

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