人教版（新起点）四上Unit 2 On the Weekend Period 1 Our weekend第一课时大单元教学设计.pdf

Unit2OntheWeekend单元整体教学设计

单元课题四年级上册Unit2教材页码14-21

本单元主题为OntheWeekend(在周末）。本单元的功能话题是围绕周末活动展

单元主题开，这是一个贴近学生生活的话题，内容有趣不陌生，能够吸引学生的兴趣，也是

意义日常对话的话题之一。在相互谈论周末的活动中，操练本单元的功能句型和词汇，

培养学生灵活运用所学语言的能力。同时通过谈论话题培养学生从事健康有益的周

本活动的生活习惯和意识。

1.来源内容：

本单元来自人教版（新起点）第二个单元，本单元的话题是OntheWeekend，新学

期，孩子们更换了新的教室，单元本单元的主情境图为本单元的主情景图为学生在

郊外参加秋游活动，大家边玩边交谈周末的活动。呈现了重点句型:Doyouoften...?

Ioften…本单元还设置了字母组合er在单词中的发音规律的环节，并能够根据发

音规律听音写出相应的单词。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体

教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和

教学内容过程。

分析

2.纵向知识关联：

功能：表达，介绍。

话题：活动，健康。

语言知识：

3BUnit3AfterSchoolActivitiesrideabike,drawpictures…

4AUnit1SportsandgamesDoyouoftengorunning?

3.横向知识关联：

在三年级下册，学生已经学过关于活动的词汇，在该册第一单元也学习的句型

Doyouoften…?本单元继续学生一般现在时态的特殊疑问句Whatdoyouoftendo

ontheweekend?能够用简单的句子讨论有关的内容。因此教师要帮助学生将所学

知识进行温故知新的指导，使得学生能结合本单元的内容来进行语言运用，提高思

维和表达的能力。

4.单元探究设计：

第2单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3Period4Period5Period6

语境OurPickingAbadIcanspellIcanreadBill’s

weekend.fruitonday!andwrite.computer.

weekend.

授课能能能能能能

内容Lesson1Lesson2Lesson3Let’sspell.Let’schant.Storytime

读读读读读读

懂懂懂Funtime.

懂懂懂

故故故故故故

事能事能事能事能事能事能