2024-2025学年初中物理八年级上册（教科版）第3章 声的世界 2.探究乐音的特性 教学课件.pptx

2.探究乐音的特性;1.知道乐音有音调、响度和音色三个特征。

2.知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关，不同发声体发出声音的音色不同。

3.通过观察，学会分析声波的波形图。;引入新课;乐音的三个特征;实验探究;实验探究;由物体振动的频率（快慢）决定的。;国际标准音调;总结;音量调节旋钮;物理学中，听觉上感到的声音强弱程度叫作响度。声音大的响度大，声音小的响度小。;响度跟哪些因素有关?;思考与回答;音色;观察：声波的图形;观察不同音调的声音波形;观察不同响度的声音波形;观察不同声音的波形;声音的特性;1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。;3.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则音调高,____________响度大。;5.手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）

A．音调和响度B．音色和响度

C．音色和音调D．音调和音色;6．下面是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（）

A．甲丙响度相同

B．乙丙音调相同

C．乙丙响度相同

D．甲乙音调相同