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考点二在文段语境中辨析修改病句;
“辨析并修改病句”的考查是有规律可循的。高考考查基本框定了六种病句类型。备考时可针对这六种类型逐一梳理相关知识要点，通过对典型病句的辨析与修改，考生能明了每一种病句类型的错误特征。同时，考生还应该掌握基本的语法、逻辑知识，从而从理性的层面掌握辨析并修改病句的原则和方法。;一、专题回顾：掌握基本的语法知识和逻辑知识
(一)掌握基本的语法知识
六种病句类型中，“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”四类属语法方面的错误。掌握基本的语法知识有利于考生快速、准确地辨析这四类病句。
现代汉语语法体系由五级组成：语素、词、短语、句子、句群。与“辨析并修改病句”考点密切相关的是词、短语、句子、句群方面的知识。;〈一〉词
根据词的意义和语法功能，词可以分为实词、虚词两大类。;
〈二〉短语
短语是由词和词组合而成的语言单位，加上句号、问号、感叹号等标点符号可以独立成句。
按照结构特点可分为并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语等。;并列
短语;动宾
短语;
〈三〉句子
就句子结构而言，句子可分为单句、复句两大类型。单句可以分为一般单句和复杂单句两种。一般单句的各个成分都由词来充当，复杂单句由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分。有的主谓句中，动词谓语复杂多样，在结构和表达上有些特殊，称为特殊单句，包括把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句等。;1．单句
(1)一般单句成分;宾语;补语;(2)复杂单句构成;将单句的附加成分复杂化;(3)六种特殊单句
现代汉语中特殊句式有六种，分别是把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句(判断句)、存现句。;连动句;2.复句;选择关系;假设关系;〈四〉句群
1．句群的定义
句群也叫句组，是由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。
例如：①小俞放心了。道静却沉重地忧虑着，但不能说出来。
②风，更猛了。雪，更大了。天也越来越黑了。
③我小时候，有一次杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透???，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉牙齿被它酸倒了。
①句由一个单句和一个复句按转折关系组成，
②句由三个单句按并列关系组成，
③句由三个复句先按因果关系，再按并列关系组成。;2．句群的特点
(1)由两个或两个以上句子(单句或复句)组成。
(2)几个句子在意义上衔接连贯，共同表达一个中心意思。
(3)组成句群的各个独立的句子之间可以用语序直接组合，也可以用关联词语组合。
(4)句群里独立的每一个句子都有自己的语调，书面上都用句末标点，但整个句群的语气是连贯和流畅的。
3．句群的类型
根据句群中句子与句子的关系，句群可以分为并列、顺承(连贯)、解说、选择、递进、因果、目的、转折、条件、假设等类型。
;4．句群和复句的区别
(1)构成单位不同。句群的构成单位是句子，复句的构成单位是分句。
(2)二者关联词语的使用情况不同。复句逻辑语意关系紧密，结构严密，关联词往往成对出现，前呼后应。句群各个句子间不如复句紧密，往往只使用单个的关联词语，如“但是”“所以”“而且”之类，并且有些关联词语是专门用于句群的，如“另外、此外、总之、比如、归根结底、由此看来、一言以蔽之”“第一、第二、第三、现在、接着”等。
(3)语调和标点不同。一个复句无论长短，从书面形式上看，只能有一个句子的标志——句号、问号或感叹号。句群内部各句子之间都是用与语气相配合的点号来点断的，在书面形式上会出现多个句号、感叹号或问号。;5．句群常见问题;(二)掌握基本的逻辑知识
一个人的语言水平，与他所掌握的语法知识、修辞知识、逻辑知识密切相关。语法，决定语言“通不通”；修辞，决定语言“好不好”；逻辑，决定语言“对不对”。在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。思维形式是人们进行思维活动时对特定对象进行反映的基本方式，即概念、判断、推理。掌握基本的逻辑知识，对解答“辨析并修改病句”考点中“表意不明”“不合逻辑”等病句类型大有帮助。;1．概念间的关系
概念是反映思维对象的本质属性和具体范围的思维形式。每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”：内涵是概念所反映对象的特有属性，主要是本质属性；外延指概念所反映对象的具体范围。
概念与概念之间的关系主要有六种，即全同关系、并列关系、包含关系、交叉关系、矛盾关系和反对关系。;全同关系;关于上述概念之间的关系，用图来表示，就一目了然了：;2．判断的种类
判断是对客观事物有所断定的一种思维形式，就是用肯定或否定的形式反映周围现实的一种思维形式。判断有一个真假的问题。“苹果是水果”“钢笔是笔”都是真判断，完全符合客观实际。“地球是宇宙
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