《十五巧板》教案 小学劳动 一年级.docxVIP

《十五巧板》教案小学劳动一年级

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

《十五巧板》教案小学劳动一年级

本节课的主要教学内容是让学生通过使用十五巧板进行创意拼图，培养学生的动手能力、观察力和想象力。学生将学习如何将十五巧板的碎片拼凑成不同的图案，如动物、人物、建筑等。同时，学生还将学习如何用十五巧板创作出自己的原创作品，并分享给同学们。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级的学习中已经接触过简单的拼图游戏，对拼图的基本技巧和规则有一定的了解。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步提高自己的观察力和想象力，将十五巧板的应用提升到一个新的水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新实践能力、空间想象能力和团队合作意识。通过使用十五巧板进行创意拼图，学生将提升自己的动手操作能力，锻炼解决问题的思维。同时，学生在拼图过程中需要观察、思考和交流，从而培养空间想象能力和团队合作意识。通过本节课的学习，学生将能够在实践中提升自己的核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们充满好奇心，善于观察，喜欢动手操作。学生在之前的课程中已经接触过简单的拼图游戏，对拼图的基本技巧和规则有一定的了解，这为本节课的学习打下了良好的基础。

然而，学生在空间想象能力和创新实践方面还存在一定的局限性。他们可能对复杂的图案感到困惑，需要老师在教学过程中给予引导和鼓励。此外，学生的行为习惯和团队合作意识也有待培养。

针对这些学情特点，老师在教学过程中应注重启发式教学，鼓励学生思考和动手操作。同时，老师可以采用分组合作的方式，让学生在团队中相互学习、交流，培养他们的团队合作意识。对于学生的每一个小小进步，老师都要给予充分的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂。

-实践操作：让学生亲自动手操作十五巧板，培养学生的动手能力和实践能力。

-小组合作：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、交流，培养团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示十五巧板的拼图过程和创意作品，帮助学生更好地理解和学习。

-教学软件：运用教学软件进行互动教学，提供丰富的教学资源和活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

-实物展示：展示十五巧板的实际物品，让学生直观地感受和了解其特点和用途。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“十五巧板拼图”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解十五巧板的基本用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“十五巧板拼图”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“十五巧板拼图”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解十五巧板的基本用法和拼图技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握拼图技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验拼图的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解十五巧板的基本用法和拼图技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握拼图技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解十五巧板的基本用法和拼图技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“十五巧板拼图”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。