伏尔泰卢梭等启蒙思想家的观点课件.pptVIP

……我虽然不同意楠哥的一些观点，但是我誓死地捍卫您说话的权利。——汪涵一走就走的退，就是那！我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰他使人懂得，精神是自由的!

第7——人文主的展和成熟课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

一、启蒙运的背景1.文复解放了人的思想，促了自然科学的展。2.本主的一步展，力量的壮大。二、启蒙运的程及代表人物1.兴起于：17世纪英国（霍布斯、洛克）2.高潮：18世纪法国（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）3.扩展到其他国家：（康德）

兴起（17世纪）：英国启蒙思想家思考：何启蒙思想源于英国？17世纪，英国工场手工业发达，较早爆发资产阶级革命。

高潮(18世纪)：法国启蒙思想朕即国家法即是我太阳王路易十四（1638—1715）思考：为何启蒙思想高潮于法国？根本原因：法国本主与封建制制度矛盾最尖。

三、启蒙运动的思想主张他经常出入于上流社会，但又曾伏经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲尔28年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他泰上空，当84岁高龄的他回到阔别的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。“欧洲的良心”“法兰西思想之王”不仅如此,法国上流社会经常以沙龙形式聚一起拜读他的启蒙运动的领袖作品。

【感受启蒙大师思想—伏尔泰】材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是“罪恶的根源”。材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？材料三：在这个国度里，人们自由自在，丰衣足食；这儿没有迫害，没有牢狱，没有战争，没有罪行；国王英明有为，民众虔诚和睦……---《哲学通信》思考：伏尔泰把斗争的矛头指向了谁？主张什么政体？观点1:反对天主教会和封建君主专制。主张开明君主制(君主立宪制)

材料四：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。人类最宝贵的财富——自由。一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。思考：以上材料体现了伏尔泰的什么思想？观点2:提倡天赋人权、自由平等、法制

①伏尔泰主要观点A:抨击天主教会B：反对君主专制，倡导君主立宪制C:提倡“天赋人权”和自由平等D：法律应以人性为出发点，法律面前人人平等“18世纪是伏尔泰的世纪！”

左侧镌刻着：诗人、历史学家、哲学家，它拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。右侧镌刻着：他与无神论者和盲信者做斗争，他鼓励宽容，他寻求人权反对封建主义的束缚。

出身贵族，曾担任波尔多法院的院长，用27年时间完成《论法的精神》。“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。“绝对的权力将导致绝对的腐败”!孟德斯鸠

【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】思考：孟德斯鸠提出此方案的目的？议会立法权防止君主专制，保障公民政治自由制约与平衡司法权行政权法庭君主成为资本主义政治制度基本原则三权分立学说；

②孟德斯鸠主要观点及作用观点：A、提出“三分立”学B、法律是理性的体。意义:否定封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！卢梭

【感受启蒙大师思想—卢梭】人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。——《社会契约论》人类的进步史也就是人类的堕落史;而私有制的确立,是造成人类不平等及其后果的关键环节-----《论人类不平等的根源和基础》思考：以上材料反映了梭的哪些点？天赋人权、社会契约、人民主权；人类不平等的根源是财产的私有

③卢梭主要观点A、社会契约、人民主权、天赋人权B、人不平等的根源是的私有（但不主除私有制）“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”——歌德

棺木外形被设计成乡村小寺庙模样。从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬，大概象征着卢梭的思想点燃了法国大革命的烈火。棺木右侧镌刻着：这里安息着一个自然和真理之人。

:启蒙思想家未来政治想有哪些不同点？伏泰主君主立；孟德斯主君主立；三分立，分制。梭主人民主，民主共和。思考:在三位思想家中,你的点最激?什?梭“人民主”;社会契(暴力革命、民主共和)

巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历