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新年吉祥话教案一等奖

1、新年吉利话教案一等奖

活动目标：

1、知道年节食品的吉利语。

2、运用感官进展猜谜嬉戏。

活动预备：

各种年节食品、手帕活动过程：

一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。

二、展现年节食品，请幼儿说一说。

1、这些是什么食物？

2、你吃过这些食物吗？

3、介绍不同食物代表的吉利寓意如橘子（表示吉利如意）、苹果（平平安安）、汤圆（团团聚圆）年糕（年年高高）等。

三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动：

1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来。

2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说知名称。

3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉利含义。

四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜嬉戏中的.食物。（进展猜谜嬉戏的食品，每样预备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）

2、新年吉利话教案一等奖

活动设计背景

在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝愿。

通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

感受到节日的欢乐。

活动目标

1、在做做玩玩中感受过新年的欢乐，引发幼儿对新年产生美妙的祝福。

2、激发幼儿关怀他人的情感。

教学重点、难点

1、重点让幼儿学会相互祝愿。

2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动预备

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1、谈话，引出活动主题。

教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。

2、提出要求，幼儿操作，教师指导。

（1）教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝愿写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到欢乐和幸福。

（2）幼儿操作，教师帮忙孩子写祝愿语。

3、评价孩子的作品。

幼儿相互观赏贺卡上的画，读一读祝愿语。

教学反思

1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

2、在幼儿制作过程中没能准时帮忙。

3、新年吉利话教案一等奖

活动目标：

˙熟悉新年应景食物的相关吉利话。

˙增进文图配对的力量。

教学资源：

˙教具“新年转转盘”、新年应景食物（萝卜、凤梨、鱼、年糕、橘子）、食物名称字卡、吉利话字卡。

引起动机：

˙教师展现新年应景食物让幼儿观看，并请幼儿说说看这些食物里面最喜爱吃哪一样？为什么？

活动过程：

1、教师重述新年应景食物的名称，每次介绍一种时即顺便展现食物名称字卡。

2、每一样食物介绍完名称字卡后，引导幼儿运用食物和字卡进展配对嬉戏，刚开头教师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，渐渐再增加内容。

3、当幼儿熟识食物及字卡的配对后，教师再拿出新年应景食物的相关吉利话字卡（步步高升、好彩头、恭喜发财、年年有余、大吉大利、好运旺旺来），引导幼儿学习吉利话。

4、每一样食物介绍一句吉利话，直到全部食物都介绍完，再引导幼儿运用食物和吉利话字卡进展配对嬉戏，刚开头教师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，渐渐再增加内容。

5、教师同时拿出新年应景食物、食物名称字卡、吉利话字卡，引导幼儿进展配对，刚开头教师只要拿出两种食物及食物名称字卡、吉利话字卡让幼儿练习配对，渐渐再增加内容。

6、当幼儿熟识配对嬉戏后，再拿出教具“新年转转盘”，让幼儿连续练习。

留意事项：

˙教师也可以运用三段式教学法（即是“实物”然后“图片”再“文字”）进展教学，教师必需另外预备食物图卡。

评量：

˙能说出新年应景食物的相关吉利话。

˙能进展新年应景食物文图的配对。

4、新年吉利话教案一等奖

活动目标：

1、感受歌曲里一家三口唱歌的欢乐，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏。

2、能由浅入深地熟悉歌曲的构造，通过感观和体验，熟悉到乐曲的特点。

3、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的欢乐和胜利。

活动预备：

1、已熟识碰铃、串铃和哨子三种乐器的使用方法。

2、每人各一套乐器（碰铃、串铃、哨子）。

3、电脑课件（图谱）。