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汉语拼音识字听话说话教案一等奖教学设计一等奖

1、汉语拼音识字听话说话教案一等奖教学设计一等奖

教学目标：

1、学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue，能认清字形，读准音，会读它们的四声。

2、学会拼带有复韵母ie、üe的拼音，把握ü上两点的省略规章。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

学会复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue，能认清字形，读准音，会读它们的四声。

教学过程：

一、复习检查。

1、用卡片指名认读带调的复韵母。

2、指名认读音节：nü、lü和ju、qu、xu。复习ü上两点省略规章的儿歌。

二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。

1、看投影说话引出ie。

图上画着一片树叶。复韵母ie的读音和“叶”的读音相像，但读第一声。

2、教学ie的发音，认清字形。

发音要领：先发i，紧接着发ê（舌位比e靠前），就成ie。留意，ie后面的韵母是ê，不是e。

3、教学整体认读音节ye。告知学生：ye是把i换成声母y，音同ie，它是整体认读音节。

4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。

5、练习拼音：d一ié一dié（蝶）。

三、教学复韵母üe的和整体认读音节yue。

启发学生回忆ü上两点省略规章：有大y带头，小ü的眼泪就擦洁净了。

拼音：q一üè一què（雀）。

四、稳固练习。

1、开火车认读卡片。

2、听听教师读的”是哪个整体认读音节？第几声？

椰子树的yē老爷爷的yé

黑夜里的yè月亮圆的yuè

3、听听教师读的是哪个韵母？第几声？

写（__ě）谢（__è）雪（xuě）学（xué）

五、指导书写。

其次课时

教学目标：

1、学会复韵母er，会读它的四声。

2、学会拼带有复韵母ie、üe的拼音，把握ü上两点的省略规章。

教学过程：

一、复习检查。卡片认读。

二、教学韵母er。

1、看投影说话引出er。

图上画了一只耳朵。er的读音和“耳朵”的“耳”的读音相像。

2、发音要领：在发e的同时把舌头卷起来，er后面的r不读声母，只是表示卷舌的动作。

er只单独作音节，不同声母拼音。

3、四声练习：ēr（儿）ěr（耳）、èr（二）。

三、练习拼音。

1、让学生自己拼读课本上的音节：n一üe一nüe等。

2、让学生说说：nl和üe拼成音节，ü上的点不省略。j、q、x和üe拼成音节，ü上两点要省略。

四、稳固练习。

1、区分ie——eier——re的发音和字形。

2、指导课堂作业。

五、读课文。

2、汉语拼音识字听话说话教案一等奖教学设计一等奖

教学目标：

1、学会瓜大果多4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。

2、学会竖提、横撇2种根本笔画，能说出它们的名称，会书写。

课时安排：

2课时

第一课时

教学目标：

1、学会瓜大2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。

2、学会根本笔画竖提，能说知名称，会书写。

教学过程：

一、复习检查。

1、卡片认读音节：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。

2、指名认读汉字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。

根本笔画：一丨丿乀￢乛亅

二、看图说话。

图的内容是：水果店里有各种各样的水果：西瓜、桃子、菠萝、香蕉、苹果和梨。瓜儿大，果子多。

在此根底上，鼓舞学生说得更详细、形象些，如：又大又圆的西瓜、黄澄澄的梨等。

三、拼拼读读。

指导学生看看图，拼拼音节认认字，指名试读，正音。

四、学会瓜、大。

1、学习新笔画竖提，生书空。

2、字形分析。

瓜：可形象记忆。教师边说边画，这是一个瓜棚，下面的一点就是结了个大西瓜。让学生看课本上的.笔顺，自己书空。

大：谁会用大说个词？（大家、大人、大苹果）谁会写大字？

五、书写指导。

六、复习稳固。