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某县第二小学2024年秋季工作计划

文章

课件____县第二小学____年秋季工作计划

本学期，全校以“深化课程改革，提高教育质量，建设榆林名

校”为目标，紧紧围绕“解决突出问题，补齐工作短板，实现优质发

展”这一工作思路，剖析问题，正视挑战，群策群力促发展，聚精会

神抓质量，坚定信心要效益。

一、坚持德育创新。

1、强化两个责任。一是德育处的主体责任，德育处要对学校的德

育工作进行整体规划，全面管理。做好值月工作的过渡衔接，强化学

校的日常管理。二是值月领导的责任，值月领导要做好学校日常管

理，保证有序的工作秩序。

2、用好两个校本课程。保证每一班级《家长讲堂》开课达到三

次。《美德课堂》要用好资源库，不断丰富课程资源，每一班级开课

不低于____次，提高教育的针对性和实效性。

3、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任，德育校长和

值月领导是第一责任人，班主任和上课教师是直接责任人。建立明细

的考核登记办法，实行责任人缺席问责制度。

4、落实好五个主题教育。本学期的月主题教育内容分别是“爱我

校园”、“远离喧哗”、“学会走路”、“心态阳光”“学会合

作”。为确保五个主题教育的有效性，德育处要做好整体安排、过程

督导与评价工作。

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5、重视班级文化建设。加强班级文化建设，创建亮丽高雅、积极

向上的班级文化氛围。加强小组文化建设，形成富有个性的的组训、

组规，奋斗目标。开学一周内学校将进行班级文化验收评价。

6、实施学习小组捆绑式评价。完善合作小组捆绑式评价办法，通

过合理评价，让学生树立一荣俱荣，一损俱损的团体意识，提高学生

的合作水平及自律能力。

7、保证“三会三查五测评”工作质量。德育处要安排好德育工作

会、小组建设交流会、班务工作总结会；做好三个阶段的班级管理文

档检查；做好每月一次的班级工作评价。

8、实施“零起点”教学。德育处要科学规划，各班级要精心安

排，品德教师要选择优质课程资源，以固定课时，做好一年级入学教

育，保证教育质量。

9、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教育内容及“美德课堂”的五

条育人途径，设计升旗演讲内容，创新展演形式，进一步扩大展示

面，让升旗仪式既是一堂大德育课，又是学生才艺展示的舞台。

10、规范汉字书写。学校成立以大队辅导员为组长的领导小组，

德育处、教务处、语文组精密配合，形成具体实施方案，精心安排好

“规范汉字书写”系列活动，____好班级初赛、学校决赛，保证县级

竞赛取得优异成绩。

二、建设高效课堂。

11、全面推进教学模式改革。实现语文、数学、英语、科学四个

教学模式应用的常态化，提高课堂教学质量。本学期在一至三年级进

行“分散式识字”教学实验研究。

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12、建设高效学习小组。____年级进行四人小组合作式学习，三

年级尝试对排合作学习，四至六年级实行六人合作学习。把小组作为

最基本的学习单位，实行学习小组捆绑式评价。

13、强化课堂“三学”。坚持“以学为主”的教学原则，突出学

生的主体地位。在强弱搭配的前提下，尊重学生意愿，搭配好“对

学”伙伴。课堂学习中，教师要在“独学”、“对学”、“群学”的

安排上做到循序渐进，层次清楚，高效学习。

14、加强学案管理。坚持学案为学生学习服务，突出一个“学”

字。教师在学案设计时，将教材浅显化、层次化，具有启发性，达到

“比教材更精致”的水平。实行合作备课，超前一周设计。

15、实行专题研讨制度。每一教研组每学期____次专题研讨。本

学期专题研讨要点为：“建设高效的学习小组”、“有效进行课堂三

学”、“如何优化课堂教学中的小展示和大展示”、“课堂教学中教

师角色的转化”、“课改实践中的收获与困惑”。

16、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动，实行主

题研讨首席发言人制度；最低教研活动制度（____次以上）；教研

会、公开课考勤管理制度；首席评课人制度。

17、落实全员赛课制度。落实全员公开课制度，实行示范课、竞

赛课、验收课奖励制度。规范听课管理，校长、教导主任每学期听课

不低于____节，其他教师不低于____节。参照上学期赛课奖励制度进

行各类课堂教