人教部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》说课稿及教学反思.docxVIP

人教部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》说课稿及教学反思

一.教材分析

《习作三：写观察日记》是人教部编版四年级上册语文的一篇习作。本节课主要让学生通过观察身边的事物，将其记录下来，培养学生的观察能力和写作能力。教材内容丰富，既有对观察方法的指导，又有对日记写作的讲解，还有具体的例子进行引导。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察能力和写作能力，他们对身边的事物充满好奇心，愿意去观察、去发现。但是，学生在观察时容易抓不住重点，写作时也不知道从何下笔。因此，在教学过程中，教师需要引导学生学会观察，抓住重点，并将观察到的内容生动地表达出来。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握观察的方法，学会如何将观察到的事物生动地记录在日记中。

过程与方法目标：通过观察、讨论、写作等环节，培养学生观察、思考、表达的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对生活的热爱，激发学生对写作的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够运用观察方法，将身边的事物生动地记录在日记中。

教学难点：如何引导学生抓住重点进行观察，并将观察到的内容生动地表达出来。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、指导法等。

教学手段：利用多媒体课件、实物展示、小组合作等。

六.说教学过程

导入：教师通过出示多媒体课件，引导学生回忆生活中有趣的事物，激发学生对观察的兴趣。

讲解观察方法：教师讲解观察的方法，如顺序观察、对比观察等，并引导学生学会抓住重点。

实例分析：教师展示优秀的观察日记，让学生了解如何将观察到的事物生动地记录下来。

小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观察心得，互相学习、交流。

写作指导：教师引导学生从观察到的内容中选取素材，进行写作。

学生习作：学生根据教师的指导，进行观察日记的写作。

展示评价：学生展示自己的习作，互相评价，教师进行总结性评价。

七.说板书设计

板书设计如下：

观察方法

抓住重点

生动表达

八.说教学评价

学生自评：学生对自己的观察日记进行自我评价，反思自己在观察和写作过程中的优点和不足。

同伴评价：学生互相评价，给出建议和意见。

教师评价：教师对学生的观察日记进行评价，关注学生的观察能力、写作能力和创新意识。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的观察能力和写作能力。同时，教师还需关注学生在学习过程中的情感态度，激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新意识。

知识点儿整理：

观察方法：本节课介绍了顺序观察和对比观察两种观察方法。顺序观察是指按照时间、空间或逻辑顺序对事物进行观察；对比观察是指将不同事物或同一事物的不同方面进行比较观察。

观察要点：在观察过程中，要注重观察事物的特征、变化和联系。引导学生学会抓住重点，关注事物的细节，从而能够更好地进行写作。

日记写作技巧：本节课讲解了如何将观察到的事物生动地记录在日记中。包括使用恰当的词语、句式和修辞手法，以及运用描写、叙述、说明等表达方式。

观察日记结构：观察日记一般包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分可以写一下观察的时间、地点和目的；主体部分详细描述观察到的事物，可以采用总分总的结构；结尾部分对观察结果进行总结，表达自己的感受和思考。

观察与思考：观察是为了发现问题的根本原因，从而解决问题。引导学生学会在观察中思考，培养学生的思维能力和问题解决能力。

观察与表达：观察到的事物要通过恰当的语言表达出来。教学中，教师可以引导学生运用形容词、副词、动词等词语，以及比喻、拟人等修辞手法，提高学生的表达能力。

观察与创新：在观察过程中，教师要引导学生学会发现事物的独特之处，培养学生的创新意识和创新能力。

评价与反馈：本节课采用了自评、同伴评价和教师评价三种评价方式。评价内容包括观察能力、写作能力和创新意识。通过评价与反馈，学生可以了解自己的学习情况，发现不足之处，从而提高自己的观察和写作能力。

教学反思：教师在课后要对教学效果进行反思，关注学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的观察能力和写作能力。同时，要关注学生在学习过程中的情感态度，激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新意识。

教学拓展：教师可以引导学生进行观察日记的展示和交流，写作比赛等活动，提高学生的写作水平。同时，可以结合实际生活，让学生尝试写不同主题的观察日记，培养学生的观察能力和写作能力。

教学设计：本节课的教学设计以学生为中心，注重培养学生的观察能力、写作能力和创新意识。教师要关注学生的学习需求，提供适当的指导和支持，帮助学生完成观察日记的写作。

教学资源：本节课可以利用多媒体课件、实物展示、小组合作等资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会，提高学生的学习效果。

教学目标：本节课的教学目标是让学生掌握观察方法，学