《啄木鸟》活动方案.docxVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《啄木鸟》活动方案

《啄木鸟》活动方案

《啄木鸟》活动方案1

一、目的意义

为进一步提高我校语言文字工作规范化水平,增强学生规范用字的意识,培养学生从小规范使用汉字的习惯,学校决定开展一次“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”的活动。

二、活动主题

我是城市小主人,我为城市添光彩。

三、参与对象:3—6年级全体学生

四、活动时间:3月—4月

五、活动内容及时间安排

(一)准备阶段(3月下旬)

1、学生动员。语文老师召开全体学生动员会,明确什么字是“错别字”及错别字的危害,做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生的活动兴趣。

2、家长动员。向家长宣传开展本次活动的意义,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动的支持,确保学生出校后的安全。

3、根据各班实际情况成立班级”啄木鸟”小分队。

(二)实施阶段(4月1-20日)

第一步:校内纠错活动

1、学生准备一个记录本,在自己的各类作业本中去寻找错别字,及时记录下来并改正。

2、同学之间互查,找出同学们日记、作文、手抄报等作业中易写错的字,将找到的错别字记录下来,并提醒同学改正。

3、分组查找,课下在组长的安排下,在教室内、课堂板书、楼道内、校园里口语牌、宣传栏等凡是有文字的地方及在小组自备的报刊等杂志上,找错别字及不规范用字用语情况并记录下来。

第二步:校外纠错活动

周六周日,队员在小队家长组织带领下,组织学生在街道、广场、社区、各单位的挂牌等地方中查找繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况;对电台、电视台不规范用语情况进行检查和纠正,记录好错别字内容及正确写法,完成调查报告。(确定活动口号,有条件的小组可以制作标语)。见附表1

第三步:寻找病因

各小组对所收集的错别字进行分析整理,寻找造成使用错误的病因。

第四步:整理汇总过程资料:将相关资料(活动经历、活动心得、调查报告、专题手抄板、纠错汇总等)整理装订成2册,一册是《“火眼金睛啄木鸟”纠错手抄报》、另一册是《“火眼金睛啄木鸟”纠错活动纪实》

(三)总结表彰阶段(4月下旬)

1、4月23前,以年级组为单位,由语文教研组长收齐上交课程中心(西校给庄元秋、东校给田钰琪)。

2、表彰评选“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

备注

1、《“啄木鸟”纠错行动纪实》的装订顺序如下:

目录索引---------活动口号------错别字、不规范用字用语摘录汇编(见附表2,汇编表格各班也可以自行设计,以小组为单位汇总)---------活动经历、心得、调查报告等--------活动照片。

2装订材料的题目可以自定,封面自行设计。

《啄木鸟》活动方案2

活动名称:啄木鸟

活动领域:艺术、科学、语言

适用班级:中班

一、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。为此设计了本节教育活动,意在根据中班幼儿年龄特点,运用“诗画”教学,根据故事内容创编儿歌,边说边画,呈现出一幅生动有趣的画面,从而激发起幼儿学习的愿望和兴趣,并充分运用多媒体课件,使教学活动内容更加丰富,活动过程更加生动有趣,让幼儿充分体验和感受诗画的趣味性与知识性。

二、活动目标

1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。

2、培养幼儿积极参与活动的兴趣及绘画技能。

3、在活动中体验共同游戏的乐趣。

三、活动准备

1、背景图一幅、课件、音乐《啄木鸟》、画纸、油画棒、彩笔等。

2、大树(另一位老师扮演)。

四、活动过程

(一)以儿歌形式引出课题,认知啄木鸟

师:小朋友真高兴,

今天新老师来上课,

讲什么?猜一猜?

猜不出,看一看,

谜底就在画里边。

1、请幼儿欣赏课件:故事《苹果树请医生》。

2、教师边说儿歌边“诗画”故事内容。

师:故事已看完,小朋友,你们看,这就是那棵苹果树(出示背景图)。

教师边说儿歌边诗画故事内容:

粗大一棵树,

原来枝叶密,

现在叶发黄,

快来治治病。

师:苹果树请医生,先请来(猫头鹰)

师:猫头鹰仔细看,

拍拍翅膀空中转,

睁大眼睛把气叹!

只捉老鼠不捉虫。

师:又请来,(小喜鹊)

师:小喜鹊喳喳叫,

睁大眼睛摇摇头,

只捉树叶小小虫,

不捉树干大大虫。

师:最后请来(啄木鸟)

师:啄木鸟抓树桩,

两个三角挂树上,

画上身子画尾巴,

它在树上捉虫忙。

(二)激发幼儿“诗画”啄木鸟

师:啄木鸟真能干,真想请来啄木鸟,小朋友们想不想?(想)

1、引导幼儿看课件示范“诗画”啄木鸟。

师:(观看完后)啄木鸟是怎么捉虫子的?伸出一只手做大树,另一只手做啄木鸟和幼儿一起做捉虫子状。

2、教师示范“诗画”啄木鸟步骤。

师:啄木鸟本领大,我也来画画看:

师:示范第一遍,注意讲解绘画要点

先画一个大树桩,

两个三角挂树上,

画上身子

文档评论(0)

136****6646 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档