年秋季学期苏教版四年级下册语文学习资料包.docx

年秋季学期苏教版四年级下册语文学习资料包

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文学习资料包，主要包括第二单元第9课《长城与运河》和第10课《黄山奇石》。

第9课《长城与运河》主要介绍了中国的长城和运河的历史、特点和价值，通过阅读使学生了解这两大奇迹，感受中华民族的伟大。第10课《黄山奇石》则描绘了黄山的奇石景色，使学生了解黄山的独特地貌，感受大自然的鬼斧神工。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

2.能够通过查阅资料、讨论等方式，了解长城和运河的历史、特点和价值，以及黄山的奇石景色。

3.能够运用课文中的优美词语和句子进行表达，提高写作能力。

三、教学难点与重点

重点：课文的理解和朗读，以及对课文中的优美语句的品味。

难点：对课文中所涉及的历史、地理等知识的理解和运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示长城和运河的图片，引导学生谈论对这两大奇迹的了解，激发学生的学习兴趣。

2.学习第9课《长城与运河》：

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解课文，解答学生的疑问。

（3）学生齐读课文，体会课文的韵律美。

3.学习第10课《黄山奇石》：

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解课文，解答学生的疑问。

（3）学生齐读课文，体会课文的韵律美。

4.课堂练习：学生根据课文内容，完成练习册上的相关题目。

六、板书设计

板书内容：

《长城与运河》

历史：历史悠久

特点：雄伟壮观

价值：世界遗产

《黄山奇石》

景色：独特秀丽

奇石：千姿百态

感受：大自然鬼斧神工

七、作业设计

1.完成练习册上的相关题目。

2.结合课文内容，写一篇关于长城、运河或黄山的作文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片导入、课文讲解、课堂练习等方式，使学生了解了长城、运河和黄山的特点和价值，提高了学生的朗读和写作能力。但在课堂提问环节，部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

邀请当地的历史、地理专家，进行专题讲座，让学生更加深入地了解长城、运河和黄山的历史、文化和自然风光。组织学生实地参观长城、运河和黄山，感受两大奇迹和自然之美的独特魅力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文学习资料包，主要包括第二单元第9课《长城与运河》和第10课《黄山奇石》。这两篇文章都是描绘我国自然风光和人文历史的佳作，旨在让学生在感受美的同时，了解我国的历史和文化。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

2.能够通过查阅资料、讨论等方式，了解长城和运河的历史、特点和价值，以及黄山的奇石景色。

3.能够运用课文中的优美词语和句子进行表达，提高写作能力。

三、教学难点与重点

重点：课文的理解和朗读，以及对课文中的优美语句的品味。

难点：对课文中所涉及的历史、地理等知识的理解和运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示长城和运河的图片，引导学生谈论对这两大奇迹的了解，激发学生的学习兴趣。

2.学习第9课《长城与运河》：

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解课文，解答学生的疑问。在此过程中，重点关注长城和运河的历史背景、建筑特点和价值意义。

（3）学生齐读课文，体会课文的韵律美。

3.学习第10课《黄山奇石》：

（1）学生自读课文，理解大意。

（2）教师讲解课文，解答学生的疑问。在此过程中，重点关注黄山的地理位置、奇石特点和传说故事。

（3）学生齐读课文，体会课文的韵律美。

4.课堂练习：学生根据课文内容，完成练习册上的相关题目。

六、板书设计

板书内容：

《长城与运河》

历史：历史悠久

特点：雄伟壮观

价值：世界遗产

《黄山奇石》

景色：独特秀丽

奇石：千姿百态

感受：大自然鬼斧神工

七、作业设计

1.完成练习册上的相关题目。

2.结合课文内容，写一篇关于长城、运河或黄山的作文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对长城和运河的历史背景、建筑特点和价值意义有了更深入的了解，对黄山的奇石景色也产生了浓厚的兴趣。但在课堂讨论环节，部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

为了让学生更好地了解长城、运河和黄山，可以邀请当地的历史、地理专家，进行专题讲座，让学生更加深入地了解长城、运河和黄山的历史、文化和自然风光。同时，组织学生实地参观长城、运河和黄山，感受两大奇迹和自然之美的独特魅力。还可以让学生结合课文内容，进行绘画、摄影等创作活动，激发学生的创造力，提高学生的综