第5课-小学生开心作文课本2年级.pdfVIP

第五课喜欢的水果

开心说Hello

游戏准备

1.用纸或卡片画出各种蔬菜或水果(可重复),圈成

帽子戴在每个人的头上；

2.在教室中腾出一块空地，几个人围成一个圈；

3.老师或者选一个同学做主持人喊口令。

游戏规则

1.主持人喊口令，如“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完西瓜蹲”;

“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完白菜蹲”。

2.喊到要蹲下去的蔬菜或水果，头戴这种蔬菜或水果牌子的

同学依次蹲下。

3.如果做错了或者没有及时做就被淘汰。

二

开心大讲堂

每课

水灵灵的葡萄、黄澄澄的香蕉、闻着臭吃起来却香的榴莲…...

这些各有特色的水果不但味道甜美，而且营养丰富。每个同学肯定

都有自己喜欢的水果吧!和大家一起分享你的水果心得，好吗?

①脑瓜转转转

我最喜欢的水果：苹果、草莓、哈密瓜、香蕉……

提示：有时候水果与蔬菜容易混淆，列举时可以提示区分一下。

你喜欢吃哪些水果?也来说一说吧。

我知道水果成熟时：水果不一定都是在秋天成熟的，比

如西瓜是在夏天成熟，木瓜、甘蔗是在冬天成熟。

你还知道哪些不是在秋天成熟的水果?

注：可以按季节分别列举，比如春天有草莓、樱桃、桃子、

杏子、李子……

二

开心大讲堂

②、作文有高招

美味的水果怎样写

现在正是水果成熟的季节，苹果、香蕉、橘子这些当

季水果散发着特有的香味，引诱着我们的味蕾。我们怎么描写

水果呢?

1.要写自己最熟悉的水果。写熟悉的水果是因为这样自己才有

话说，才会说得正确。假如是只吃过一次的水果，就可能印象

不深，了解不清楚，就难以写好。

2.观察有致，按顺序写。写水果的外形一定要按顺序哟，从

里到外，或者从上到下，由你选择。

除了外形，其他方面的描写也是需要有一定顺序的，比如写完外形

后，接着写果肉的颜色，入口的滋味，吃下去之后的感觉，以及水果的

营养元素和功效等。

3.充分发挥想象力。你要写的水果长成什么样子，其实最

适宜调动你的想象力了。用你充满童真童趣的语言来描绘

吧!

二

开心大讲堂

开心升级

你轻轻剥开石榴的皮，就会看到一颗颗籽粒。取下一颗吞进

嘴里，轻轻一嚼，就觉得果香四溢，一直沁到心里。

小作者写得挺好，像“轻轻剥开”“轻轻一嚼”“果香四

溢”“沁”,这些动词和修饰语用得十分准确、恰当。不过，

石榴的籽粒是什么样子的呢?你能把它再具体写一写吗?

我们一起看看修改后的片段：

石榴不仅外表惹人喜爱，内部也美极了。你只要轻轻

剥开它的皮，就会看到一颗颗白里透红、亮晶晶、水灵灵、

珍珠似的籽粒。取下一颗吞进嘴里，轻轻一嚼，就觉得果

香四溢，那甜滋滋的味儿，会一直沁到心里。

小结

籽粒的颜色是“白里透红”的，外形是“亮晶晶、水

灵灵、珍珠似的”,这样一来，真是把石榴籽写得逼真多

了。有了这样的描写，整个文段显得更充实。

二

开心大讲堂

3妙开头与好结尾

世界上的水果，真是数不胜数呀!有软软的香蕉、

甜甜的苹果、红红的草莓和黄澄澄的芒果，令我百吃不

厌的却是那酸甜可口的橘子。(《橘子》)

——对比其他水果，突出“我”最喜欢的是橘子。

每当秋高气爽的时候，我喜欢的鸭梨就成熟了。

(《我喜欢鸭梨》)

——以鸭梨成熟的季节巧妙开头。

O

橘子的全身都是宝贝。比如可以把橘皮晒干泡茶

喝，既好喝，又能治病谁能不喜欢橘子呢?

(《橘子》)

——总结点明喜欢橘子的原因。

你们一定也会和我一样喜欢苹果，对吗?(《我

爱苹果》)

——用反问句加强语气，并假设读者也会喜欢它。

开心作文本

好词好句来帮忙

描写