第二单元 民主与法治 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx

九年级道法（上）第二单元《民主与法治》检测卷

本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。共三大题25小题，满分50分。

第I卷客观题（共22分）

一、单项选择:以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的。每小题1分，共22分。

1.某校开展“观时政学道法”活动，下列两则时政材料体现了（）

◆人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过各种方式，广泛听取群众的意见

◆公民、法人或者其他组织依法通过各种方式，对各级回家机关及其工作人员展职情况进行监督

①社会主义民主，是全过程人民民主②公民直接参与管理国家和社会事务

③公民以民主监督形式行使民主权利④公民的民主政治权利进一步扩大了

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列活动体现公民积极参与民主生活的是

①小红利用假期到儿童福利院提供志愿服务②黄老师作为市民代表参加水价调整听证会

③小明妈妈参加所在镇的人大代表换届选举④初三学生小亮举报同学在期末考试中作弊

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.某校开展学习全过程人民民主的实践活动，引导学生走进社区开展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问题建言献策。开展这一活动（）

①旨在培养学生的民主意识，完善人民代表大会这一根本政治制度

②帮助学生了解选举民主的具体程序，增强法治观念

③有利于同学们体验全过程民主、培养民主参与能力

④能促进同学们了解社会、关心社会，增强责任意识

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.新时代新征程推进中国式现代化，必须发展全过程人民民主，充分激发全体人民的主人翁精

神。以下事（）

A.某区政府首次推行“政务公开观察站”——民主选举

B.中学生小明积极参与班干部投票选举——民主监督

C.某市就燃气价格调整召开价格听证会——民主决策

D.某学生建议在学校门前实行人车分流——协商民主

5.如图，建设基层立法联系点的意义在于（）

A.保障民众立法权，使法律更好反映民意

B.扩大了公民民主权利，提升了民主效能

C.是贯彻落实全过程人民民主的生动实践

D.能满足每一位民众新时代新生活的需求

6.下列事例能够体现社会主义民主政治建设的基础的是（）

A.中共中央在中南海召开了党外人士座谈会

B.全国人大常委会法工委设置22个基层立法点

C.某家长向“12345”市长热线反映学校伙食差问题

D.某地推行村民说事制度，发动村民“敞开说”“共同议”

7.某社区“居民说事点”创新“居民说事”流程，就重要民生关切问题的解决环节新增“共同制定解决方案“”共同监督执行过程“两个环节:

下列关于新增环节的影响传导正确的是（）

①共同制定解决方案→保障居民参政议政→实现人民当家作主

②共同制定解决方案→汇聚社区居民智慧→增强方案的科学性

③共同监督执行过程→推动落实民主管理→满足群众各种需求

④共同监督执行过程→提高执行质量效果→切实解决群众关切

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.全国人大常委会工作报告显示，目前全国人大常委会法工委基层立法联系点共45个，带动省、市两级人大设立基层立法联系点6500多个，发挥立法听取民意“直通车”作用。对公民而言，设立基层立法联系点有利于（）

A.完善基层群众自治制度B.坚持人民代表大会制度

C.保障公民的民主决策权D.在实践中增强民主意识

9.《福建省消防条例》（简称《条例》）在制定过程中，省人大坚持开门立法，推进全过程人民民主。以下关于该条例形成的合理路径是（）

①省人大常委会表决通过《条例》②公民针对《条例（草案）》提出意见建议

③省人大常委会公开《条例（草案）》征求意见

④省人大常委会进一步修改完善《条例（草案）》

A.②→③→①→④B.②→④→③→①C.③→②→④→①D.③→④→②→①

10.从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”等，我国的基层民主充满着烟火气。激发了人民群众的主人翁意识。这体现了（）

①协商民主是我国社会主义民主的独特优势

②全过程人民民主是中国特色社会主义最本质的