福建省历史高二上学期试题与参考答案.docxVIP

福建省历史高二上学期试题与参考答案.docx

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福建省历史高二上学期模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)

1、以下哪个朝代是中国封建社会的一个重要转折点?

A、秦朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

2、以下哪位思想家主张“格物致知”,强调通过研究事物来认识世界?

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、王阳明

3、下列关于中国古代“四大发明”的说法,不正确的是:

A.指南针的发明促进了航海事业的发展

B.火药的发明被广泛应用于军事领域

C.活字印刷术的发明降低了书籍的成本,促进了文化的传播

D.造纸术的发明使得纸张成为普遍使用的书写材料,促进了文化的积累

4、下列关于《权利法案》的描述,正确的是:

A.《权利法案》是英国历史上第一部宪法

B.《权利法案》确立了君主立宪制

C.《权利法案》规定了国王的权力和议会的权力

D.《权利法案》是在英国大革命后颁布的

5、题干:以下关于秦朝统一六国的说法,不正确的是:

A、秦灭六国,结束了春秋战国时期的长期战争状态

B、秦朝实行郡县制,加强了中央集权

C、秦始皇修建长城,以抵御北方游牧民族的侵扰

D、秦朝实行焚书坑儒,钳制了思想,统一了文字

6、题干:以下关于汉朝巩固统一的措施,不正确的是:

A、汉武帝实行“推恩令”,削弱了诸侯王的权力

B、汉武帝派遣张骞出使西域,加强了与西域的联系

C、汉武帝设立西域都护府,标志着西域正式成为汉朝的一部分

D、汉武帝实行盐铁官营,增加了中央政府的财政收入,加强了中央集权

7、下列关于唐朝开元盛世描述错误的是:

A.国力强盛,疆域辽阔

B.经济繁荣,文化发达

C.皇帝李世民开创

D.唐朝实行科举制度

8、关于宋代经济发展的说法,不正确的是:

A.农业生产得到很大发展

B.手工业技术有很大提高

C.商业繁荣,出现世界上最早的纸币“交子”

D.宋代没有海外贸易

9、以下关于秦朝巩固统一措施的叙述,不正确的是()

A、统一度量衡

B、推行郡县制

C、焚书坑儒

D、实施连坐法

11、题干:秦始皇统一六国后,采取了一系列巩固统一的措施,以下哪项措施不属于这一范畴?

A.铁币统一

B.推行郡县制

C.焚书坑儒

D.开通灵渠

13、1949年,毛泽东在《论人民民主专政》中指出:“总结我们的经验,集中到一点,就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。”这一论述表明,新民主主义革命胜利后建立的政权

A.实现了人民当家作主

B.建立了社会主义制度

C.完成了社会主义改造

D.确立了人民代表大会制度

15、下列哪一项是明朝加强中央集权的措施?

A.实行郡县制

B.设立三省六部制

C.废除丞相,设立内阁

D.推行科举制度

二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)

第一题

【材料分析题】

阅读以下材料,结合所学知识回答问题:

材料一:战国时期,秦国商鞅变法,废除井田制,实行阡陌制,承认土地私有,允许土地买卖。这一变革促进了秦国经济的发展,为统一六国奠定了物质基础。

材料二:秦始皇统一六国后,建立中央集权制度,实行郡县制,加强中央对地方的控制。他还统一了文字、货币、度量衡,促进了各地的经济文化交流。

材料三:汉武帝时期,推行“推恩令”,削弱了诸侯国的势力,加强了中央集权。他还实行“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为封建社会的正统思想。

问题:

1.请分析商鞅变法对秦国经济的影响。

2.请列举秦始皇统一六国后采取的措施,并说明其作用。

3.请说明汉武帝加强中央集权的具体措施及其影响。

第二题

题目:

阅读材料,回答问题。

材料一:自秦以来,中国古代长期实行“重农抑商”政策,认为农业是本业,商业是末业。在漫长的封建社会里,自然经济始终占据主导地位,手工业长期附属于农业,商品经济难以充分发展。

材料二:鸦片战争后,西方列强的经济侵略逐渐瓦解了中国的自然经济,促进了中国商品经济的发展。同时,中国一些先进的中国人开始认识到西方列强的强大与其发达的工业和商业密不可分,于是开始倡导发展民族工商业,实行“实业救国”。

(1)根据材料一,分析中国古代长期实行“重农抑商”政策的原因。

(2)结合材料二和所学知识,分析鸦片战争后中国“实业救国”思潮兴起的原因。

第三题

题目:

分析宋朝经济发展的特点,并结合宋代海上丝绸之路的发展,说明其对当时世界经济文化交流的影响。

第四题

题目:

阅读下列材料,回答问题。

材料一:唐朝时期,科举制度逐渐完善,考试内容以儒家经典为主,科举考试成为选拔官员的主要途径。唐代科举制度打破了门阀世族的垄断,使更多出身平民的士人有机会进入官场,推动了社会阶层的流动。

材料二:宋代科举制度在唐代的基础上进一步发展,增设了殿试,由皇帝亲自主持,进一步提高了科举考试的地位。同时,宋代科举考试内容更加注重实

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