- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高一英语必修北师大版教学研究与改革探讨
一、教学内容
本课的教学内容选自北师大版高一英语必修教材,第三章Fashions.具体内容包括:时尚的定义,时尚的种类,时尚的影响,以及如何对待时尚等。
二、教学目标
1.学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式。
2.学生能够通过阅读和讨论,了解时尚的影响以及如何对待时尚。
3.学生能够提高自己的英语听说读写能力。
三、教学难点与重点
重点:时尚的种类,时尚的影响,如何对待时尚。
难点:时尚的种类和影响的理解,以及如何用英语表达自己的观点。
四、教具与学具准备
教具:PPT,时尚图片,视频材料。
学具:课本,笔记本,文具。
五、教学过程
1.引入:通过展示时尚图片和视频,引导学生谈论时尚。
2.讲解:讲解时尚的定义,时尚的种类,时尚的影响,以及如何对待时尚。
3.练习:让学生阅读教材,回答与时尚相关的问题。
4.讨论:让学生分小组讨论时尚的影响以及如何对待时尚。
5.展示:让学生展示自己的讨论结果。
六、板书设计
时尚的种类
1.服装
2.配饰
3.发型
时尚的影响
1.正面影响
2.负面影响
如何对待时尚
1.尊重他人的选择
2.保持自己的个性
七、作业设计
1.完成教材练习题。
2.写一篇关于时尚的短文,包括时尚的种类,时尚的影响,以及如何对待时尚。
八、课后反思及拓展延伸
在课后,学生需要完成教材练习题,巩固所学知识。同时,写一篇关于时尚的短文,可以让他们更深入地思考时尚的影响以及如何对待时尚。
对于拓展延伸,可以让学生收集更多关于时尚的信息,例如时尚的历史,时尚界的人物等,下一个课课时进行分享。同时,可以组织一次时尚秀,让学生展示自己的时尚品味和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容的选取与设计
1.教学内容应贴近学生的生活实际,激发学生的学习兴趣。例如,在教授时尚主题时,可以结合学生身边的流行元素,如校园时尚、社交媒体上的时尚话题等,让学生能够积极参与讨论。
2.教学内容应涵盖不同类型的时尚元素,如服装、配饰、发型等,并引导学生了解各种时尚元素之间的相互关联和影响。
3.教学内容应探讨时尚的正面和负面影响,以及如何理性对待时尚。教师可以提供一些真实的案例,让学生思考时尚对个人和社会的影响,并提出自己的观点。
二、教学目标的设定
1.知识与技能目标:学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式,如“fashion”、“trend”、“accessory”等,并能够运用这些词汇进行简单的英语表达。
2.过程与方法目标:学生能够通过阅读和讨论,了解时尚的影响以及如何对待时尚。例如,教师可以设计一些问题,引导学生思考时尚对个人和社会的影响,并提出自己的观点。
3.情感态度与价值观目标:学生能够培养对不同文化的尊重和理解,学会理性对待时尚,不盲目追求流行,注重个性的发展。
三、教学难点与重点的处理
1.针对难点的讲解:对于时尚的种类和影响的理解,教师可以结合图片、视频等教学资源,进行生动形象的讲解,帮助学生更好地理解和记忆。
2.针对难点的练习:教师可以设计一些练习题,让学生在课堂上进行随堂练习,及时巩固所学知识。例如,设计一些选择题、填空题或简答题,让学生运用所学的时尚词汇和表达方式进行回答。
3.针对难点的讨论:教师可以组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对时尚的理解和看法。通过讨论,学生可以相互启发,加深对时尚影响和对待时尚的思考。
四、教具与学具的使用
1.PPT的使用:教师可以制作多媒体PPT,展示时尚的图片、视频等材料,吸引学生的注意力,并引导学生进行观察和思考。
2.时尚图片和视频的展示:通过展示时尚图片和视频,教师可以为学生提供直观的视觉感受,激发学生的学习兴趣,并引导学生进行观察和讨论。
3.教材和笔记的整理:学生需要准备好课本、笔记本和文具,以便在课堂上进行学习和记录。
五、教学过程的设计
1.引入环节:通过展示时尚图片和视频,引导学生谈论时尚,激发学生的学习兴趣。
2.讲解环节:讲解时尚的定义,时尚的种类,时尚的影响,以及如何对待时尚。
3.练习环节:让学生阅读教材,回答与时尚相关的问题,及时巩固所学知识。
4.讨论环节:让学生分小组讨论时尚的影响以及如何对待时尚,培养学生的思维能力和团队合作能力。
5.展示环节:让学生展示自己的讨论结果,提升学生的表达能力和自信心的培养。
六、板书设计
时尚的种类:
1.服装
2.配饰
3.发型
时尚的影响:
1.正面影响
2.负面影响
如何对待时尚:
1.尊重他人的选择
2.保持自己的个性
七、作业设计
1.完成教材练习题:让学生通过完成教材中的练习题,巩固所学知识。
2.写一篇关于时尚的短文:让学生结合所学内容,写一篇关于时尚的短文,包括时尚的种
您可能关注的文档
- 苏教版二年级下册数学教材学习兴趣培养.docx
- 三年级下册苏教版数学教学计划高效.docx
- 解决一年级上册北师大版数学问题的方法.docx
- 圆的面积苏教版课件.docx
- 苏教版生字表考试复习重点.docx
- 曹操短歌行人教版分析.docx
- 北师大版神奇计算使用.docx
- 苏教版十几减九教学中的问题与对策.docx
- 心灵解压人教版之术.docx
- 部编版人教版神州谣汉字学习的新思路.docx
- GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 《GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs)》.pdf
- GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 《GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样》.pdf
- 《GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯.pdf
文档评论(0)