2024年六年级数学培优辅差工作总结范文(7篇).pdfVIP

六年级数学培优辅差工作总结范文

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习

成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐

步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计

划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文

能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能

力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成

绩。

二、制定目标

在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、

写的综合能力,成绩稳定在____分以上,并协助老师实施辅差工作,帮助

差生取得进步,辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。

特别是语文考试这一基本能力。

三、定内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适

量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向

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方面,多给他们一定的指导,以其在写作能力灵活运用,提高写话水平,

定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,前面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让

他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,

保证每个差生有话可说,有文可写,训练差生的口头表达能力,堂上创造

情境,让差生尝试说,敢于说,进而争取善于说。

四、主要措施

1.课外辅导,利用课余时间。

2.采用优生带差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

4.课堂上创适机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

5.对差生实施多做练习措施。优生适当增加题目难度,并安排课外

作品阅读,不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进

取,在优生中树立榜样给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证

差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

五、具体措施操作分阶段性来进行

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1.根据学生的学情每天设计适量的、有梯度的习题来给学生练习,

练习的反馈在当堂解决。

2、经过不断的强化训练,每两周对毕业班学生进行一次小测试,每

月进行月考,然后教师对测试存在的问题进行分析研讨,最后采取补救

的措施。

六年级数学培优辅差工作总结范文（二）

培优补差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素,优中培优

能够提高学校的知名度,而差中补差从而使其优,则可以提高学校的升

学率。但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务,一方面它

关系到学校的存亡,另一方面它又需要每个老师共同努力,付出自己的

努力。踏入教师行业一年多,我时刻认识到这点的重要性,只是由于种

种原因,我在这方面做得并不好。经过一番认真的思考,本学期,我将从

以下几个方面努力去做好培优补差工作,以改善自己的教学方法,提高

自己的教学效率。

首先,合理分组,优中培优。英语课对于六年级的学生来说史关键,

因此,打好学生的英语学习基础,对其今后的学习和生活也会更有影

响。本学期,我将努力改善自己的课堂效率,将学生进行合理的分组,争

取每节课都给学生布置相应的任务,同时给其留有一定的空闲时间,引

导其自主创新。特别是对于操作能力较强,课堂上又吃不饱的学生,要

给其布置更为艰巨的任务,充分发挥其独创性。同时,利用学校或者上

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级部门组织的活动,对部分操作能力较强的学生进行特别培训,让其多

多接触一些新的视野,操作技能上更上一层楼。

其次,互帮互助,优中带差。对于英语课老师来说,学习差的学生往

往是学习作风懒散又兴趣不高的学生,这一点有其自身的原因也有教师

的原因,特别是教师的课堂效率不高也是影响这些学生学习积极性的一

个主要因素。因此,在这方面我将努力提高自身的专业素养,