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部编版语文五年级上册示儿优秀教案（推荐３篇）

〖部编版语文五年级上册示儿优秀教案第【1】篇〗

一、教学目标

1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。

2．理解诗句

3．习本课生字新词。

4．背诵这两首诗。

二、教学重点

1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外

欢快的原因。

2．理解诗句

三、教具准备

挂图，生字生词卡片。

四、教学时间：一课时。

五、教学过程：

一、导人新课，板书课题

宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗

中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在

临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。示儿在这

里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什

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么呢？这是我们这节课要学习的内容。（板书：示儿）

二、预习课文，提出预习要求

1．自读诗歌，读准字音。

2．借助注解，初步了解诗歌的内容。

三、指导学习《示儿》

1．指名读课文。（重点提示：祭的读音）

2．死去元知万事空，但悲不见九州同是什么意思？

（学生讲错的地方互相订正，教师相机指导）

（元，同原，元知，本来就知道；但，只是的意思；万事空，什

么都没有了的意思；九州，指全国，同，统一，这句诗的意思是：本

来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全中国统一而感到

悲伤。这句诗表达了作者什么样的思想感情？（看不到中国统一的悲

伤之情。）

3．王师北定中原日，家祭元忘告乃翁是什么意思？（学生讲后，

教师加以归纳）

（王师，指南宋军队；定，平定，收复的意思；中原，这里指淮

河以北被金兵占领的地区。家祭，祭把祖宗）元，同勿；乃，你的，

翁，父亲。这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时

候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲J

这句诗表达了作者什么样的思想感情？（渴望祖国统一的爱国之

情。）

4．练读课文。（要求体会感情，读出语气。）

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5．说说这首诗主要讲了什么？（引导学生根据诗句的内容来回

答）表达了作者怎样的思想感情？（引导学生答出：这首诗通过写诗

人毕生的心事和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱

国之情。）

四、各自背诵课文

五、指导学习生字

乃的左边是一撇，注意不要写错。

六、默写这首诗。（学生互相检查）

七、预习《闻官军收河南河北》

板书：

元知

临终所议但悲(生)

示儿渴望统一

九州所盼北定告翁(死)

〖部编版语文五年级上册示儿优秀教案第【2】篇〗

教学目标：

1.知识教学点：学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，