第21课 五四运动与中国共产党的诞生 教案设计.docxVIP

第21课五四运动与中国共产党的诞生教案设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第21课五四运动与中国共产党的诞生

2.教学年级和班级：八年级上册历史课

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并记忆五四运动的时间、过程及其对中国历史的影响。

2.掌握中国共产党成立的背景、过程和意义。

3.培养学生的时空观念，能够将五四运动和中国共产党的诞生放置于20世纪的中国历史进程中进行理解。

4.提高学生的史料实证能力，通过分析相关历史资料，理解历史事件的发生原因和发展过程。

5.培养学生的历史解释能力，能够对五四运动和中国共产党的诞生进行客观的评价和解释。

6.增强学生的家国情怀，认识到中国共产党领导是中国特色社会主义的重要特征，培养学生的爱国情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-五四运动的时间、过程及其对中国历史的影响。

-中国共产党成立的背景、过程和意义。

-五四运动和中国共产党的诞生放置于20世纪的中国历史进程中进行理解。

2.教学难点：

-五四运动产生的背景和原因：需要学生理解当时中国社会的历史背景，如民族危机、封建思想的束缚等，以及这些因素如何促成五四运动的爆发。

-五四运动的历史意义：需要学生理解五四运动对中国近代史的影响，如其对中国共产党的成立、新文化运动的发展等。

-中国共产党成立的背景：需要学生理解中国共产党成立的历史背景，如国际共产主义运动的影响、中国工人阶级的崛起等。

-中国共产党一大的召开：需要学生了解中国共产党一大的召开时间、地点、代表人物以及会议内容等。

-中国共产党成立的意义：需要学生理解中国共产党成立对中国历史的影响，如其对中国革命、中国社会主义建设的推动等。

教学方法与策略

1.采用多媒体教学，利用PPT、视频等展示五四运动和中国共产党的诞生的历史图片和资料，帮助学生直观理解历史事件。

2.进行小组讨论，让学生探讨五四运动和中国共产党的诞生对中国的影响，培养学生的合作和交流能力。

3.采用案例研究，深入分析五四运动中的重要事件和人物，以及中国共产党成立的过程，让学生理解历史事件的细节和背景。

4.进行角色扮演，让学生扮演五四运动和中国共产党的诞生的相关人物，进行情景再现，增强学生的情感体验。

5.引导学生进行思考和总结，通过提问等方式，让学生思考五四运动和中国共产党的诞生对中国的历史进程和现代社会的影响。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放五四运动和中国共产党的诞生的历史视频片段，让学生直观感受当时的历史氛围。

问题提出：引导学生思考五四运动和中国共产党的诞生对中国的历史进程和现代社会的影响。

2.讲授新课（15分钟）

五四运动：讲解五四运动的时间、过程及其对中国历史的影响，强调其对中国共产党的成立和新文化运动的发展等。

中国共产党成立：讲解中国共产党成立的背景、过程和意义，着重介绍中国共产党一大的召开时间、地点、代表人物以及会议内容等。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：设计有关五四运动和中国共产党的诞生的选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

学生练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，学生回答，教师点评。

提问内容：五四运动的背景和原因、五四运动的历史意义、中国共产党成立的背景和意义等。

5.小组讨论（5分钟）

讨论主题：让学生探讨五四运动和中国共产党的诞生对中国的影响。

讨论方式：学生分小组进行讨论，每组选代表进行发言。

6.总结与拓展（5分钟）

教学总结：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调五四运动和中国共产党的诞生的历史意义。

核心素养拓展：引导学生思考如何将五四运动和中国共产党的诞生的精神应用到现实生活中，培养学生的家国情怀。

7.课堂小结（3分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，提醒学生注意巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，紧扣重难点，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性。通过情境创设、讲授、练习、提问、讨论、总结等多种教学手段，确保学生全面理解和掌握五四运动与中国共产党的诞生的相关知识。同时，注重培养学生的时空观念、史料实证能力、历史解释能力和家国情怀等核心素养。

学生学习效果

1.掌握五四运动的时间、过程及其对中国历史的影响，理解其对中国共产党的成立和新文化运动的发展等的重要作用。

2.理解中国共产党成立的背景、过程和意义，认识到中国共产党领导是中国特色社会主义的重要特征。

3.能够将五四运动和中国共产党的诞生放置于20世纪的中国历史进程中进行理解，培养学生的时空观念。

4.提高学生的