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大班科学教案认得绿色食品

大班科学教案认得绿色食品1

活动目标

1、让幼儿知道现在我们使用的洗涤用品中很多化学成分有毒，常常使用影响身体健康，而且污染环境。

2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。

3、培养幼儿运用感官感知各种物品的本领。

活动准备

图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。

活动过程

一、谈话引出话题：

引导幼儿谈谈父母平常在家都用哪些洗涤用品，老师就出示那种洗涤用品。

二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害：

“这些洗涤用品使用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品很多化学成分有毒，

常常使用对我们人类有哪些危害呢？”

请小伙伴认真看图。

三、介绍食品清洁剂：

1、今日，老师带你们参观动物王国，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，

了解一下小动物都使用什么来做洗涤用品？

（可乐、茶叶水、酸醋等）

2、“现在我们来看看小动物们是怎样使用这些用品？

（老师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物；酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具；

白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸；茶叶水可做洗发水给娃娃洗头；

面汤水可做洗洁精，用来洗碗；饭粒可做洗衣粉，洗掉衣裳上的.污渍。）

四、讲解食品清洁剂的名称及好处：

1、“小动物使用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。”

2、“动物王国的小动物为什么喜爱用食品清洁剂？”

（食品清洁剂对人体无害，不污染环境。）

大班科学教案认得绿色食品2

活动目标

1、认得绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的健康食品。

2、使幼儿知道只有有了干净的水源、环境，纯洁的空气，才会生产更多的绿色健康食品。

3、激发幼儿初步的环境保护意识。

活动准备

ppt课件：绿色食品

活动过程

一、课件演示

1、请幼儿认真察看标志上的图案，说说像什么？

2、了解绿色标志的意义

绿色食品标志图形由三部分构成，即上方的太阳变体，下方的植物叶片和中心的蓓蕾，

分别代表了生态环境、植物生长和生命的希望。三部分共同构成了一个正圆形，意为保护、安全。

3、讨论：什么是绿色食品

无污染的安全、优质、营养类食品。

4、绿色食品的特征

无污染，安全，优质，营养。

5、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。

找一找，把绿色食品放在一个筐里，把非绿色食品放在一个筐里

进一步加深对标志的认得。

二、了解绿色食品的.生产标准

1、观看课件叙述：怎样才略生产出绿色食品？

在生产、加工过程中依照绿色食品标准，禁用或限制使用化学合成的农药、肥料、添加剂等

生产资料及其它有害于人体健康和生态环境的物质，并实施“从土地到餐桌”全程质量掌控。

2、说一说这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品？

（1）奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？

为什么？说出你的理由。

（2）农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。

提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗？为什么？

（3）山清水秀风景地。

提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？为什么？

3、只有有了干净的水源、纯洁的空气有了树木、草地的保护才会生产出更多的绿色食品，

我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。

三、怎样创造绿色环境

1、讨论：在我们身边有哪些环境被污染的现象？

我们应当怎样做呢？

2、争做绿色小卫士

幼儿相互沟通，把本身的想法和同伴说。

引导幼儿相互沟通为保护环境做力所能及的事情的想法。

大班科学教案认得绿色食品3

活动领域：

社会领域活动前评析绿色食品这个名词我们都不陌生,但或许在成人和小孩的心理都认为绿色食品就是一些绿颜色的食品如：西瓜、黄瓜、蔬菜等食品。其实绿色食品是有它真正的含义的。所以活动我先从认得标志入手，到幼儿的分类、判别、巩固记忆；再到让幼儿了解什么样的食品才是真正的绿色食品，它必需具备哪些基本的条件，最终一起来商讨如何保护身边的环境，为吃到更多的绿色食品做些力所能及的事情，从而实现教学的效果和目的。

活动目标

1、认得绿色食品标志，知道绿色食品是纯自然、无污染的健康食品。

2、通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯洁的空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。

3、激发幼儿初步的环境保护意识。

活动准备

1、课件。

2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。

3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。

活动过程：

一、出示标志，直接引题。

1、请幼儿认真察看标志上的