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部编版道德与法治九年级下册教案-第五

课少年的担当

第三单元走向未来的少年

第五课少年的担当

第1课时走向世界大舞台

1教学分析

【教学目标】

情感、态度与具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会

观察、思考各种社会现象，积极价值观目标参与社会实践活动，

培养实践创新能力，为世界作贡献

能力目标

知识目标

能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为

国家乃至世界承担

起更多的责任

知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人

类发展和世界进步

贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩

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【重点难点】

教学重点：我为世界添光彩。

教学难点：全面提升个人素养。

2教学过程

一、导入新课

(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将

会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆

了XXX师生的朋友圈。

这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生

完成，最令人惊叹的是除词曲动人，专辑的主创、主唱各有千

秋，主唱职员均为校园歌手赛事冠军，而且主创职员在本年8

月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均

保送XXX。

想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同

的角度阐述)

提醒：在怙恃的引领下，我们开启了认识天下的第一扇窗，

迈出了探索天下的第一道门。我们走出家门，步入学校，渐渐

融入社会，走向更加广阔的天下。这一节课就让我们来商量这

一话题。

二、新课讲授

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目标导学一：多彩天下中的我

(一)走向世界的形式是多样的

活动一：情景模拟感受走向世界的形式

1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”

中的情境，谈谈自己的认识。

2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学

分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？

3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、

不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力

建立起彼此之间的协作关系。

(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

活动二：新闻分析学会交流沟通

1．材料展示：2018GoodTalk(地球村)国际青少年双语演

讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。

对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种

历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的惯，结交异国好友

并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年

多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。

2．小组合作，分析新闻。

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3．教师讲述：我们在来往中探