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四年级体育与健康教学计划

（一）激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，

使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种

兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验

紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作

用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

（二）使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养

他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们

全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有

利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的

基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使

他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育

素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习

外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心

向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动

适应二十一世纪的现代化教学模式。认真带好学校的体育训练队田径

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队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备

比赛。

四年级体育与健康教学计划（二）

一、班级学生情况分析

本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变

化较大，运动能力还有待提高，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，

肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。应

该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，

让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心

作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;

提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，

了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活

中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，渗透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、重点难点分析

教学重点：

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1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练

习。

2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙

包掷远;____米____8或____米跑。

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远。

四、教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各

种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基