2022中班安全保护自己我知道教案反思.docx

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中班平安保护本人我知道教案反思

中班平安保护本人我知道教案反思次要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，认识并会拨打119.120.110等急救，知道在甚么风险时拨打甚么号码，知道风险来临时如何保护本人，如何逃生，合适幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看保护本人我知道教案吧。

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救，知道在甚么风险时拨打甚么号码。

2、知道风险来临时如何保护本人，如何逃生。

3、培养幼儿动脑考虑成绩、解决成绩的能力。

4、开展幼儿思想和口语表达能力。

5、加强幼儿的平安认识。

活动重难点

重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救。知道并学会在风险面前保护本人，学会逃生。

难点：培养幼儿考虑成绩、解决成绩的能力。

活动预备

1、119、120、110号码片、玩具、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片

活动过程

第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴味，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早下去幼儿园的路上听到一种奇怪的声响，你们想不想听听。〔出示警笛声〕

2、让幼儿讨论这是一种甚么声响，是甚么发出的这类声响。

3、依次出示消防车、救护车的声响。发问：这三种声响一样吗引导幼儿仔细听一听每种声响的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声响代表了甚么

5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了甚么让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。

第二个环节：认识110.119.120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有无留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线

师：小朋友，我们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出本人的理由。

第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演

1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一位幼儿答复讨论的结果。

〔1〕、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮该当做些甚么

〔策略〕拨打火警119，说清楚发生火灾的地位，请消防员帮助。

〔2〕、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎样办

〔策略〕拨打报警110，请公安叔叔来抓坏人。

〔3〕、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，该当怎样做呢

〔策略〕拨打急救120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。

2、幼儿自在分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。

3、请几组幼儿为大家进行表演

在进行情景表演时老师可提示幼儿如何正确拨打求救，表达事情时尽量要残缺，精确。

第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。

师：小朋友，我们如今曾经学会了发生风险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对风险，知道发生风险时该如何撤离风险地带、如何保护本人，如今我们来观看一些自然灾祸图片〔出示幻灯片〕。

1、引导幼儿观看并说出这是甚么风险。

2、鼓励幼儿说出遇到这类风险时该怎样做。〔幼儿集体讨论〕

3、观看逃生录像，在观看中提示幼儿留意观察小朋友的动作。

4、让幼儿讨论为甚么要这么做，请幼儿进行模仿。

5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，立刻中止一切活动，按照老师的要求〔抱头或用小手绢捂住口鼻〕一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次

第五个环节：活动结束，到户外进行演练

小朋友我们今天不仅认识了不同的求救，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今我们去户外练习一下吧。

活动反思

?纲要?指出，要培养孩子初步的平安和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的保护者，教师要尊重幼儿不断增长的独立需求，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿掌握发生风险时的保护，逃离方法，进步他们的自我保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了?保护本人我知道?这个教育活动。

在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采