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2024信息与计算科学专业人才培养方案及教学计划培养方案及教学计划

一、专业简介

江西理工大学于1996年设立计算数学及应用软件专业并开始招收本科生，1998年更名为信息与计算科学专业，是我校第一个理科专业，2008获批计算机科学与技术硕士授予权。信息与计算科学专业是以数学和信息领域为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的理科专

业，具有以较强的数学理论为依托，较强的计算机软件开发与应用为师资的优势，教师队伍100%都是硕士研究生及以上学历。采取理论与实践结合的培养模式，培养数学基础扎实，计算机软件开发及应用能力突出，综合素质高，适合各行各业的特色人才。通过近几年对本专业毕业校友和企业相关人员

的调查情况来看，学生培养质量得到了校友们和用人单位的一致认可。

二、专业培养目标

培养具有良好的科学、文化素养和高度的责任感，掌握中国特色社会主义思想，具有创新精神、创业意识、良好人文素养和国际视野，适应社会、经济和相关行业发展需求。掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，能够运用信息和计算科学知识以及相关技术解决实际问题，能够适应信息与计算科

学科技发展需求进行知识更新，能够在信息与计算科学及相关领域从事科学研究或在信息、科技、教育、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的人才。要求学生毕业5年后，应能够达到以下目标：目标1：具有爱国敬业精神，有科学的世界观和方法论，接受了良好的马

克思主义教育，专业思想端正，有发展理念，能为我国建设社会主义现代化国家服务。目标2：具有良好的数学素养和数学思维，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能等解决信息技术和科学与工程计算等实际问题。目标3：具有

较强的逻辑推理能力，较强的创新意识和一定创新能力，同时要有良好的团队协作精神和较强的社会责任感，能在相关领域成功开展工作，并逐步成为行业的技术骨干、工程师、政府公务人员等。目标4：具有较强的独立思考问题的能力，能独立获取知识，具有提出问题、解决问题并不断进取的能

力，储备较强的职场竞争力，在相关领域从事科学研究、技术开发、软件设计、技术传播、软件产品控制和产品销售等工作。目标5：具有国际化视野，能熟练运用外语，具备在跨文化背景下进行沟通和交流的能力。

三、毕业要求

3.1理论知识：能够将数学、信息科学和专业知识用于解决复杂数学与信息问题。3.2问题分析：能够应用数学和信息科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂数学何信息问题，以获得有效结论。3.3设计/开发解决方案：能够设计针对较为复杂数学和信息问题的解决方案，设计满足

特定需求的系统和算法等，并能够在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对数学和信息方面的问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。3.5使用现代工具：能够针对

复杂问题，开发、选择与使用恰当的信息技术、资源、现代计算机和数学工具，包括对复杂学术问题的深入研究、预测与模拟，并能够理解其局限性。3.6理论与社会：能够基于信息与数学理论知识基础上进行合理分析，评价专业理论与专业手段结合的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的

影响，并理解应承担的责任。3.7环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。3.8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。3.9个人和团队：能够与多学科融合，能够在学科融合

背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。3.10沟通：能够就复杂学术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。3.11项目管理：理解并掌握项目管理的

原理与经济决策方法，并能在多学科融合环境下综合应用。3.12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四.毕业要求与课程设置、知识能力的对应关系矩阵

四.毕业要求与培养目标、课程体系对