2024年五年级老师教学计划标准模板（三篇）.pdf

五年级老师教学计划标准模板

一、情况分析：

学生分析：本学期我担任的五年级____个班的劳动技术课教学，

每班人数约为____人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律

较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课

的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还

是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课

的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因

此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。

教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要

内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求

学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：

一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密

切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对

劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、教学目标：

1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般

性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工

具和材料制作小木工制品。

3、了解塑制品与生活的关系。

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4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。

5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

三、各单元教学目标及重难点：

第一单元：烹饪

教学目标：

1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能

力。

教学重难点：引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的

烹饪技能。

第二单元：小木工

教学目标：

1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般

性知识。

2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具

和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责

的科学态度。

教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使

用部分工具和材料制作小木工制品。

第三单元：小塑料工

教学目标：

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1、引导学生了解塑制品与生活的关系。

2、通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意

识和认真的科学态度，提高合作交流的能力。

3、“保护环境，人人有责”，提高环保意识。

教学重难点：了解塑制品与生活的关系。

四、教学措施：

1、认真制订计划，认真上好每一节课。

2、经常开展劳技制作竞赛。

3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳

动与技术教育活动。

4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳

技课的积极性。

5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动

手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上

认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分

学生的动手能力。

8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

五年级老师教学计划标准模板（二）

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一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小

球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的

是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、____米障碍跑、耐久跑等;

投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空

中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技

巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体