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教师管理暂行规定

为了全面贯彻党的教育方针，落实上级有关教学改革和发展高等职业技术教育的精神，实现学院党委靠质量立院和建设示范学院的战略，加强师资队伍建设，特制定本规定。

一、教师资格和基本要求

（一）、教师的思想素质。热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人。全面实施素质教育，在工作中不断提高自己的自觉性和政治素质。积极承担教学工作任务，艰苦奋斗，终身学习，勇于创新，乐于奉献。

（二）、教学业务能力

1、具有本科（含本科）以上学历。

2、有正确的人才观、质量观和教育观，掌握了必要的现代教育技术手段。非师范专业毕业的教师要有教育理论培训合格证书。

3、具有实际的教学能力。能够准确的理解本专业的教学计划、教学大纲和编写教案。

4、专业基础课教师和专业教师，必需有本专业的实际工作经验，必须取得本专业或相关专业的技术职称或职业资格证书，并每三年在实际工作岗位顶岗工作时间不少半年。

5、有较强的教研科研能力。讲师每学年必须完成一篇4000字左右的学术论文或专业技术方面的论文。副教授、教授每年必须在省级以上刊物或报纸上至少发表一篇学术或专业技术方面的论文。

6、刻苦钻研，积极进取，不断自觉的更新知识，努力研究和掌握教学规律，不断提高自己的学术水平和教学水平。

7、有以一门课程为主，担任两门以上课程教学的工作能力。中级以上职称的教师具有承担两门的教学工作的能力。

（三）、教师的敬业精神。能严谨治学、忠于职守；能与学生平等相处，尊重学生人格，保护学生的合法权益；拥护学院党委的领导，接受学院各级教学管理组织的管理，遵守学院的各项规定和纪律。

二、教师的聘任

（四）、学院教学岗位根据招生规模和教学需要设岗。教师岗位分常聘教师岗位和临时聘任教师岗位。常聘教师岗位按实际教师需要量的70%聘任。岗位的设置，由各院（系）、部根据教学的实际需要，报学院教务、人事等部门审核，学院领导审批。

（五）、本院的教师聘任实行竞争上岗。学院公布各系部教学岗位，教师按所公布的岗位报名参加竞争。各系部根据教学的实际需要提出聘任教师的推荐意见。教师的竞争上岗由学院有关办事机构组织。

（六）、教师竞争上岗，其专业技术职务是教师聘任上岗主要依据之一，根据教师的实际教学工作能力和学院有关部门对教师的业务考核的结果。教师可以高职低聘和低职高聘。

（七）、本院教师的聘任权在学院。在竞争上岗的基础上，由学院委托有关的系部发放聘书，实施聘任。

（八）、学院根据教学的实际需要，可聘请有关的专家或某个岗位的技术能手为兼职教师和兼职教授。有关的聘任工作由系部先提出聘任要求，学院领导批准后，由系部组织聘任。

三、课堂教学

（九）、教师必须按教学计划和教学大纲的要求认真备课。

1、教师在接受教学任务后，要根据教学计划认真阅读和研究教学大纲。主讲教师要积极参加对教学大纲的研究和修订。

2、教师必须按教学计划和教学大纲的要求认真备课，在开课前必须完成三分之一的教案，随时接受检查。凡是开课前没有完成三分之一教案或上课前没能教案的，均作为教学事故处理。

3、开课前一周必须按大纲的要求向系或部、教务处上报教学进度计划。教学进度计划一式三份，一份交系部，一份交教务处，一份自己留底。

4、教案的基本内容包括：本次或本单元课的目的、要求；教学的重点难点；讲授的基本内容；教学的顺序和全课程的时间分配；主要的教学方法、教具使用、板书设计、提问内容、复习思考题、讨论题和课后作业题等。

5、教师上课前，还要做好教学课件、教学模型、挂图、教具、演示实验用品等方面的准备工作。

（十）、课堂教学

1、教师授课必须衣着得体、着装整洁、举止大方、行为规范，不准穿背心、拖鞋、超短裙上课，要带好备课资料（不准仅拿教材进课堂），在指定时间到指定教室授课。50岁以下的教师必须讲普通话。

2、教师上课不得迟到和早退。上课前5分钟到系（部）办公室登记。上课铃响，教师应宣布“上课”，学生班长应喊“起立”，教师点头还礼后，学生方可坐下。下课时，班长喊“起立”，教师点头还礼后，学生方可离座。课堂教学可以在实验室、工厂、工地等地进行，在实验室和有关的工厂、工地上课时，教师要组织好教学秩序，教辅人员要协助管理学生。

3、教师在授课过程中，要积极主动地贯彻正确的教育思想，要将教书和育人、传授知识和培养能力、教师为主导和学生为主体紧密的结合起来。

4、教师授课，要始终注意把握好教学内容，选择和运用科学的教学方法。必需做到内容正确，结构合理，重点突出，条理分明，板书清晰、论证充分、逻辑严密、举一反三。

5、教师授课必需有足够的信息量，必需尽可能运用现代的教学手段和工具，提高教学的效果和效率。

6、教师授课可采用