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五年级上册数学单元测试第五单元_青岛版（20

22秋）（含解析）

事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之

后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科

涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧

是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳

句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、

空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴

石穿,绳锯木断的功效。(满分100分）

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才

能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿

听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清

晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发

觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他

重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我

还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，

如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜

谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此

幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展

了思维，为说打下了基础。填空题（19分）

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学

生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的

真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点

评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学

生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多

鸟”的成效。1.用字母表示三角形和梯形的面积运算公式是（）

和（）。

2.2.3m2=()dm23200cm2=()dm2

0.25m2=()cm26500平方米=（）公顷

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3.一个平行四边形的底和高差不多上1.4m，它的面积是（）m2，和

它等底等高的三角形的面积是（）m2。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是0.3cm和0.4cm，斜边长0.5cm，

那个直角三角形的面积是（）cm2。

5.一个三角形的面积是240m2，高是40m，底是（）m。

6.两个完全一样的梯形能够拼成一个（）。

7.一个正方形的周长是32dm，那么它的边长是（）dm，面积是（

）dm2。

8.一个平行四边形的面积是36m2，假如把它的底和高都缩小到原先的

3倍，得到的平行四边形的面积是（）m2。

9.一个梯形上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，它的面积扩大（

）倍。

10.一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。假如平行四边