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TeachingPlanofUnit1-1
(Aletterfrompen-friend)
TeachingObjective:
Havestudentsknowtheformatofaletterandhowtowritealetter
toapen-friend.
Letstudentsacquireareadingskill──findaword’smeaningquickly
withoutlookingitupinadictionary
Enlargestudents’vocabularythroughreadingandlistening.
Providestudentswithmorelisteningtraining.
TeachingContents:
OxfordEnglish(ShanghaiEdition)──reading.
TeachingKeyPoints:
Letstudentsacquireandmasterreadingskillsinordertoimprovetheirabilityofreadingcomprehension.
TeachingTime:
Thefirstperiodofsix(45min)
Teachingaids:
Picturesofsports,cassetteandcassetterecorder
TeachingProcedure:
ⅠTune-in:(2min)
Today,we’llbegintolearnrealOxfordEnglish.Youknow,whatwehavelearntinGrade6andGrade7isnotrealOxfordEnglish.ItsOnTarget,forthestudentsinGrade4toGrade6inprimaryschool.ThestructureinthisOxfordEnglishisdifferentfromtheoldbooks.Thebookisdividedinto7Units.AndeachUnitisdividedinto5sectionsReading,Listening,Language,SpeakingandWriting.AnadditionalsectioncalledUsingEnglishisincludedinalternateUnits.AftereachUnitthereisaMorePracticesection.IthinkthisbookisfullofsomeinterestingmaterialsandIhopeyoucanlikeit.
ⅡPre-Unitactivity:(10min)
Nowopenyourbooksandturntopage1,thereisacartoonatthebottomofthepage.Itisasimplecartooninvolvingtwocharacters,aboyandarobot.ItintroducesthetopicoftheUnitinsomeway.Canyoutellmewhatthecartoonmean?Isithumour?Why?
Yes.Thecartoonisfunnybecausethetwocharacters,theboycalledHiandtherobotcalledLoarethinkingofthemeaningofpen-friendintwodifferentways.Theboyisthinkingofthenormalmeaningafriendtowhomwewriteletterswhereastherobotisthinkingofafriendwhoisapen(acartooncharacter).ThecartoonintroducesustotheUnittopicpen-friend.
MynameisS
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