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小学德育工作领导机制建设

一、背景与目标

在我国基础教育阶段，德育工作具有重要意义，关系国家未来人才培养和社会文明进步。为加强小学德育工作的领导，提高德育工作质量，确保小学生身心健康全面发展，特制定本机制。

二、组织架构

1.成立小学德育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、大队辅导员、班主任等为成员。

2.设立德育工作办公室，负责日常事务，德育主任兼任办公室主任。

3.各年级、班级设立德育工作小组，由年级组长、班主任、任课教师等组成。

三、工作原则

1.以人为本，关注学生个体差异，尊重学生成长规律。

2.全员育人，全校教职工共同参与，形成德育工作合力。

3.家校共育，加强家校