新北师大一年级上册数学教案表格格式解读.docx

新北师大一年级上册数学教案表格格式解读

一、教学内容

本节课为人教版小学一年级上册数学第四单元《认识人民币》的第一课时。主要内容有：认识人民币的单位，了解人民币的种类，掌握人民币的换算方法，以及能够正确使用人民币进行简单的交易。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够认识人民币的单位，了解人民币的种类，掌握人民币之间的换算方法，能够正确使用人民币进行简单的交易。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、交流，培养学生合作学习的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生爱护人民币的意识，培养学生自主探究、积极思考的学习态度。

三、教学难点与重点

重点：认识人民币的单位，了解人民币的种类，掌握人民币之间的换算方法。

难点：能够正确使用人民币进行简单的交易，培养学生解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备

教具：人民币实物、课件、练习题。

学具：人民币图片、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示各种人民币实物，引导学生观察，激发学生学习兴趣。提问：你们见过这些钱吗？知道它们分别是什么吗？

2.自主探究（10分钟）

（1）人民币有哪些单位？它们之间是如何换算的？

（2）人民币有哪些种类？它们分别是什么？

3.课堂讲解（10分钟）

教师根据学生的讨论结果，讲解人民币的单位、种类以及换算方法。

4.例题讲解（10分钟）

5.随堂练习（10分钟）

学生独立完成练习题，教师巡回指导。

6.板书设计（5分钟）

教师根据课堂讲解内容，设计板书，突出人民币的单位、种类和换算方法。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举出你认识的人民币种类。

（2）用彩笔描绘出你最喜欢的人民币。

（3）家长陪同孩子进行一次模拟购物，让孩子运用所学知识进行支付。

2.答案：

（1）人民币种类：1元、5元、10元、20元、50元、100元等。

（2）略。

（3）购物清单及支付方式：如买一个文具盒，价格为15元，孩子可以用一张10元和一张5元支付。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课学生对人民币的认识有了初步了解，但在实际操作中，部分学生对人民币的换算和运用还不够熟练。在今后的教学中，应加强练习，提高学生的实际操作能力。

2.拓展延伸：

邀请家长参与课堂，共同进行模拟购物活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。同时，可以组织一次人民币知识的主题班会，让学生深入了解人民币的历史和发展。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容聚焦在认识人民币的单位，了解人民币的种类，掌握人民币的换算方法，以及能够正确使用人民币进行简单的交易。这些内容是教学的核心，旨在让学生建立起对人民币基本概念的理解和实际操作能力。

1.人民币单位：教学重点是让学生掌握人民币的单位，包括元、角、分，以及它们之间的换算关系。例如，10角等于1元，100分等于1元。

2.人民币种类：教学重点是让学生认识不同面额的人民币，包括1元、5元、10元、20元、50元、100元等，并了解它们在交易中的使用。

3.人民币换算方法：教学重点是让学生学会人民币之间的换算方法，如使用进位和退位的方法进行换算。

4.人民币交易：教学重点是让学生能够在实际情景中使用人民币进行交易，如模拟购物活动，让学生体验支付和找零的过程。

二、教学难点重点细节

1.人民币单位换算：人民币单位之间的换算对于一年级学生来说是一个难点，特别是进位和退位的理解与应用。

2.人民币的实际应用：学生在理解人民币的概念后，如何将其应用于实际的交易中，如购物、支付等，是教学的难点。

3.换算速度和准确性：学生在快速进行人民币换算时，可能会出现错误，如何提高学生的换算速度和准确性是教学的重点。

三、教学过程重点细节

1.实践情景引入：通过展示真实的人民币，让学生观察并说出它们的名字，激发学生对人民币的兴趣。

2.自主探究：学生分组讨论人民币的种类和换算方法，培养学生的合作学习能力和解决问题的能力。

3.课堂讲解：教师根据学生的讨论结果，讲解人民币的单位、种类以及换算方法，确保学生对知识点有清晰的理解。

4.例题讲解：通过具体的例题，如100元换成多少张10元，让学生直观地理解人民币的换算方法。

5.随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

6.板书设计：板书应清晰地列出人民币的单位、种类和换算方法，方便学生复习和记忆。

四、作业设计重点细节

1.列举人民币种类：学生需要能够准确地列举出他们认识的人民币种类，这有助于巩固他们对人民币的认识。

2.描绘人民币：通过描绘人民币，学生可以更加深入地了解人民币的样式和特征。

3.模拟购物：学生可以在家长的陪同下进行模拟购物，实际操作人民币的支付