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《桂花雨》乡愁记忆教案

六、教具与学具准备

1.1准备教具：桂花树图片、桂花雨视频、桂花香囊、桂花糕等。

1.2准备学具：桂花、桂花树模型、桂花相关的文学作品等。

1.3准备教材：教材《桂花雨》。

七、教学过程

2.1导入新课：通过展示桂花树图片和桂花雨视频，激发学生对桂花的兴趣。

2.2讲解知识点：详细介绍桂花的生长特点、桂花雨的成因等。

2.3教学互动：学生分组讨论，分享对桂花的了解和感受。

2.4课堂实践：学生动手制作桂花香囊和桂花糕，体验桂花的魅力。

八、板书设计

3.1桂花雨的基本概念

3.2桂花雨的形成原因

3.3桂花雨的象征意义

九、作业设计

4.1课后阅读：要求学生阅读教材《桂花雨》，了解桂花雨的背景和故事情节。

4.2课后写作：要求学生写一篇关于桂花的作文，表达对桂花的喜爱和感受。

4.3课后实践：要求学生观察身边的桂花树，记录桂花的生长变化。

十、课后反思及拓展延伸

5.2学生反馈：收集学生对《桂花雨》的学习感受和建议。

5.3拓展延伸：引导学生深入了解桂花文化，探索桂花的更多用途和意义。

重点和难点解析

1.导入新课：通过展示桂花树图片和桂花雨视频，激发学生对桂花的兴趣。这个环节的重点在于引起学生的兴趣，激发他们对桂花的探究欲望。

2.讲解知识点：详细介绍桂花的生长特点、桂花雨的成因等。这个环节的重点在于帮助学生掌握桂花的生长特点和桂花雨的形成原因，理解桂花雨的象征意义。

3.教学互动：学生分组讨论，分享对桂花的了解和感受。这个环节的重点在于培养学生的合作意识和表达能力，让他们通过分享和讨论，加深对桂花的认识。

4.课堂实践：学生动手制作桂花香囊和桂花糕，体验桂花的魅力。这个环节的重点在于让学生亲身体验桂花的魅力，培养他们的动手能力和创造力。

5.课后阅读：要求学生阅读教材《桂花雨》，了解桂花雨的背景和故事情节。这个环节的重点在于通过阅读教材，帮助学生更好地理解桂花雨的文化背景和故事情节。

6.课后写作：要求学生写一篇关于桂花的作文，表达对桂花的喜爱和感受。这个环节的重点在于培养学生的写作能力和表达能力，让他们通过写作表达对桂花的喜爱和感受。

7.课后实践：要求学生观察身边的桂花树，记录桂花的生长变化。这个环节的重点在于培养学生的观察力和记录能力，让他们通过观察和记录，深入了解桂花的生长过程。

本教案通过导入新课、讲解知识点、教学互动、课堂实践、课后阅读、课后写作和课后实践等环节，全面介绍了桂花的生长特点、桂花雨的成因和象征意义，培养了学生的合作意识、表达能力、动手能力和创造力，同时通过课后阅读、写作和实践，进一步加深学生对桂花雨的了解和感受。