1.7《周围的植物》单元小结和科学阅读教学设计-2024-2025学年一年级上册科学教科版.docx

1.7《周围的植物》单元小结和科学阅读教学设计-2024-2025学年一年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.7《周围的植物》单元小结和科学阅读教学设计-2024-2025学年一年级上册科学教科版

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册科学教科版《周围的植物》单元小结和科学阅读教学设计

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

重点难点及解决办法

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、白板、植物标本、实物投影仪。

2.课程平台：科学教科书、教师指导用书。

3.信息化资源：与课程相关的科学视频、图片、在线文章。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察记录、思维导图。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一片树叶，询问学生：“你们知道这是什么树叶吗？它来自哪种植物？”引发学生对周围植物的好奇心。

提出问题：教师提出问题：“我们周围的植物有哪些？它们有什么特点？”引导学生思考并参与课堂讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍周围常见的植物，如树木、草本植物等，重点讲解植物的生长特点和生态环境。

互动环节：教师邀请学生分享自己周围的植物，引导学生观察和描述植物的特点，如叶子、花朵、果实等。

3.巩固练习（5分钟）

教师发放练习题，要求学生完成。题目包括识别植物图片、填写植物生长周期表等。

讨论环节：学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生巩固知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课内容提出问题，如“植物如何进行光合作用？”、“植物的生长需要哪些条件？”等。

学生回答问题，教师点评并补充讲解，确保学生理解和掌握新知识。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课内容进行总结，强调植物的重要性和保护植物的意识。

核心素养拓展：教师提出一个与植物相关的实际问题，如“如何提高绿化覆盖率？”引导学生思考并探讨解决方案。

6.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享对本节课的理解和收获，总结植物的特点和生长条件。

布置作业：教师布置作业，要求学生观察周围的植物，记录其特点并思考植物与人类生活的关系。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实践操作，确保学生在课堂中充分参与和掌握知识。同时，教学过程创新，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生的科学素养。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够识别周围的常见植物，了解它们的生长特点和生态环境。他们能够描述不同植物的特点，如叶子、花朵、果实等，并理解植物的生长需要哪些条件。

2.思维能力：学生通过观察和描述植物的特点，培养了自己的观察能力和思维能力。他们能够运用所学的知识，回答关于植物的问题，并能够提出自己的见解和思考。

3.实践能力：学生在课堂上通过实际操作，如观察植物、完成练习题等，提高了自己的实践能力。他们能够亲身体验和参与实验，培养对科学的兴趣和好奇心。

4.合作能力：学生在小组讨论中能够与他人合作，共同解决问题和完成任务。他们能够倾听他人的意见，与他人交流和分享，培养良好的团队合作精神。

5.环保意识：学生通过学习植物的重要性和保护植物的意识，培养了自己的环保意识。他们能够理解植物对环境的影响，并能够在日常生活中采取行动保护植物和环境。

课堂

反思改进措施

课后作业

1.观察作业：要求学生选择一种周围的植物，观察并记录其生长过程，包括发芽、叶子生长、开花、结果等。

答案示例：我选择了玫瑰植物。今天观察到玫瑰的花苞开始变色，预计明天会开花。

2.研究作业：要求学生研究植物的生长需要哪些条件，如阳光、水分、土壤等。

答案示例：植物的生长需要阳光进行光合作用，水分提供营养和保持植物细胞的水分，土壤提供植物根系附着和吸收营养。

3.思考作业：要求学生思考植物与人类生活的关系，如植物对空气质量、水资源等的影响。

答案示例：植物能够净化空气，释放氧气，对人类呼吸有重要作用。植物还能够保持水源，防止水土流失，对人类的生活有重要影响。

4.实验作业：要求学生进行一个简单的植物实验，如观察植物在光照和遮光条件下的生长情况。

答案示例：我进行了一个实验，将两盆相同的植物放在一个房间内，一盆放在窗户边接受光照，另一盆用遮光布遮住。经过一段时间观察，发现接受光照的植物生长更好，叶子更绿。

5.创作作业：要求学生创作一首关于植物的诗歌或故事，展示对植物的理解和感受。

答案示例：我创作了一首诗歌《大树》。诗歌中描述了大树的壮丽和坚强，它为人们提供阴凉和美丽，同时也教会人们要爱护自然和保护环境。

这些课后作业紧扣课文知识点，要求学生进行观