Unit3说课稿及反思及评课记录.pdf

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Period1SectionA1a~2d说课稿

说课人：英语组高红

各位老师：

大家好!今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级下册第

三单元SectionA1a~2d。下面我将从教材分析、学情分析、教学目

标、教学重难点、教法方法、教学过程、板书设计与教学反思八个方

面谈一下我对本节课的设计。

一．教材分析

首先我就教材进行一下分析。学习如何用情态动词could礼貌地提出

请求，如何礼貌地请求允许自己做某事,并做出得体的回答；学习如何写留

言条以请求他人的帮助。本课内容是本单元的第一课时，主要任务是讲解

一些与家务有关的短语如dothedishes,foldtheclothes等等，其次

便是引出Couldyouplease/CouldIplease??句型。

二．学情分析

作为八年级的学生，首次接触could引导的委婉请求的句子，在

接受上会有一些难度，加上八年级（3）班学生理解能力差，这就要

求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。根据“Couldyou

please/CouldIplease?句型”这一语言目标，学会委婉的表达自己

对事情的看法，做一个有修养的好孩子

三．教学目标分析

根据《英语课程标准》总目标，结合本单元这部分的教学内容

及对教材的分析，本课时的教学目标如下：

（一）学习目标：

1.学会SectionA1a~2d的新单词。

2.学会dothedishes,cleanthefloor,sweepthefloor,fold

theclothes,takeoutthetrash,makethebed等短语。

3.句型:Couldyoupleasedosth?的肯定及否定回答。

（二）能力目标：

1.能准确运用Couldyoupleasedosth句型，恰当运用。

2学生能掌握并且使用所学新词和句型来表达日常生活中的锁事。

.

3.通过小组活动锻炼学生的团队合作能力。

（三）情感目标：

本单元SectionA主要围绕“chores”展开话题，通过学习让学

生受到爱的教育，爱父母，爱家庭，爱劳动，主动帮助父母承担家务。。

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四．教学重点和难点分析

（1）教学重点：

1.掌握新单词，正确使用本课所学短语和固定搭配。

2掌握Couldyouplease?和CouldI?两个重要句型以及其正确

礼貌回答方式。

五．教法方法

直接法交际法情景法任务型教学法意义操练小组合作。

六．教学过程

下面我从七个环节来展现我的教学。本课的总任务是学习Could

youplease/CouldIplease?句型。根据支撑任务的语言由易到难及

学生的认知规律我设计了由浅到深的子任务来实现最终的总任务。

Step1warmingup(课前3分钟)

首先利用童话故事《灰姑娘》作为导入，因为灰姑娘每天都必须做很

多家务。以此来引出我们的“Chores”的话题这样的热身活动可激发学生

的学习兴趣，同时也对即将要学习的目标语言有个初步预知。

Step2导入新课（2mins）

谁最能干――调查报告把学生分小4人一小组，采访彼此在家都做哪

些家务活，然后由组员共同评选出组内最勤快的人，最后我会邀请几位同

学到讲台上来做一个报告

Step3自主学习（12mins）

1.本节课的短语对抗赛（2mins）

2.读课文，感知课文内容，疏通文意。（5mins）

3.听1b中的听力，完成1a句子的答语，订正答案。（5mins）

1.1b.ListenandCheck