第11讲　氯及其化合物公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

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浙江省

第四单元化工生产中的重要非金属元素

内容要求核心素养1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氯、硫、氮及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。[变化观念与平衡思想]基于核心元素(氯、硫、氮)建立物质转化视角,能够从物质类别和元素价态两个角度理解氯、硫、氮及其化合物的性质和转化关系。[科学探究与创新意识]能针对氯、硫、氮及其化合物的性质与转化的探究问题,提出有依据的假设,选取试剂,设计实验方案并实施,基于实验事实得出结论。?

内容要求核心素养2.结合实例认识非金属及其化合物的多样性,了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化,认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值[科学态度与社会责任]能应用物质性质及物质转化关系,分析和探讨某些化学过程对人类健康、社会可持续发展可能带来的双重影响,并对这些影响从多个方面进行评估,从而更加科学、合理地选择和应用物质及其变化?

使用建议一、教学建议对非金属元素的考查,主要侧重于SO2、NO、NO2、CO、Cl2、NH3、HNO3、H2SO4、碳酸盐等物质的性质及其应用。从考查题型看,试题可以以选择题的形式出现,也可以以实验题和无机推断题的形式出现,以环保为主题设计问题的可能性比较大。其命题形式一般为实验探究、计算、推断等。从命题思路上分析,以非金属元素及其化合物的知识为载体,联系实际应用及生活、生产相关知识,综合应用各种化学基本概念、基本理论知识,考查学生对知识的掌握程度,以及灵活应用知识解决问题的能力。

使用建议复习本单元时要注意以下几个方面:1.发挥“价—类”二维图在氯、硫、氮等非金属及其化合物的知识复习过程中的重要作用,以物质的类别为横坐标,以氯、硫、氮等元素的化合价为纵坐标,在二维平面内绘制其“价—类”二维图,它是一种在“元素观”“分类观”“转化观”的指导下实现非金属元素及其化合物知识结构化的工具,其核心是元素,方法是分类,内涵是转化。基于“价—类”二维图复习,根据物质类别分析物质的通性,再根据化合价分析物质的氧化性和还原性,最后以“特性”的思维模式复习。

使用建议2.要抓住“位—构—性”三者的关系,充分体现元素周期律、元素周期表的理论指导作用。3.要充分体现氧化还原反应、离子反应等基本理论的指导作用。4.本单元涉及的化学实验较多,要注意对实验的原理、设计、操作的要点及注意事项的理解,通过对实验现象的观察与思考,加深对物质性质的理解和掌握。二、课时安排本单元共5讲,建议用14课时完成,其中12课时用于在课堂上互动式完成第11~15讲,2课时进行测试及讲评。

第11讲氯及其化合物考点一氯气重要的含氯物质考点二氯气的实验室制法作业手册

夯实必备知识|提升关键能力考点一氯气重要的含氯物质

夯实必备知识1.氯气的物理性质颜色状态气味密度毒性溶解性(25℃)黄绿色气体刺激性比空气大有毒1体积水可溶解约2体积Cl2

夯实必备知识2.从原子结构角度认识氯气的化学性质氯元素在元素周期表中处于,?氯原子的结构示意图为,最外层有7个电子,在化学反应中很容易1个电子,使最外电子层达到8个电子的稳定结构。Cl2是很活泼的非金属单质,具有强氧化性。?第三周期第ⅦA族得到

夯实必备知识(1)氧化性棕黄棕黄苍白Cl2+2KI=2KCl+I22Fe+3Cl22FeCl3Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HClCl2+2FeCl2=2FeCl3

?反应原理与水的反应化学方程式为Cl2+H2O?HCl+HClO与碱的反应与烧碱发生反应的化学方程式为??制漂白粉发生反应的化学方程式为??夯实必备知识(2)从化合价角度认识Cl2发生的“歧化反应”Cl2中氯元素为0价,