苏教版小学生英语知识点精讲详解.docx

苏教版小学生英语知识点精讲详解

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学生英语教材，第五单元第二课时。本节课主要学习一般现在时的用法，通过描述动物的外貌特征和喜好，使学生掌握一般现在时的结构以及动词的第三人称单数形式。具体内容包括：1.学习动物词汇：tiger,panda,cat,dog等；2.学习一般现在时的结构：主语+动词原形（第三人称单数形式）+其他；3.学习动词短语：like,have,liketodo等；4.运用所学知识进行对话交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇和动词短语；

2.学生能够运用一般现在时描述动物的外貌特征和喜好；

3.学生能够熟练运用一般现在时进行简单的对话交流。

三、教学难点与重点

重点：1.动物词汇的掌握；2.一般现在时的结构及动词第三人称单数形式的运用；3.动词短语的掌握。

难点：1.一般现在时的运用；2.动词第三人称单数形式的变换；3.对话交流的熟练运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。

学具：课本、练习本、文具、录音机等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。然后，教师提问学生关于动物的问题，如“你喜欢什么动物？”，“你见过哪些动物？”等，引导学生用英语进行回答。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示图片和单词卡片，引导学生学习本节课的动物词汇，如tiger,panda,cat,dog等。同时，教师教授动词短语like,have,liketodo的用法，并通过例句展示一般现在时的结构。

3.操练（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述动物的外貌特征和喜好，如“Thisisatiger.Ithasbigeyesandsharpteeth.Itlikestoeatmeat.”。学生相互练习，提高口语表达能力。

4.巩固（10分钟）

教师设计对话练习，让学生运用一般现在时进行对话交流。如：“A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikepandas.Theyarecute.”。学生两人一组，进行角色扮演，熟练掌握对话内容。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生运用本节课所学知识，创作小故事，描述自己喜欢的动物。学生发挥想象力，用英语写出有趣的故事。

六、板书设计

板书内容：

一般现在时：

主语+动词原形（第三人称单数形式）+其他

例句：

1.Ilikeapples.

2.Hehasapen.

3.Shelikestoreadbooks.

七、作业设计

1.抄写本节课所学的动物词汇和动词短语；

2.用一般现在时描述自己喜欢的动物，写一篇小短文；

3.跟家长进行英语对话，运用一般现在时描述家庭成员的喜好。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动有趣的教学活动，使学生掌握了般现在时的用法，能够用英语描述动物的外貌特征和喜好。但在对话交流方面，部分学生仍存在一定的困难，需要在课后加强练习。在下一节课中，教师可以继续巩固一般现在时的用法，并引导学生运用所学知识进行更复杂的对话交流。同时，可以组织英语角活动，让学生在实际情境中运用英语，提高口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学生英语教材，第五单元第二课时。本节课主要学习一般现在时的用法，通过描述动物的外貌特征和喜好，使学生掌握一般现在时的结构以及动词的第三人称单数形式。具体内容包括：1.学习动物词汇：tiger,panda,cat,dog等；2.学习一般现在时的结构：主语+动词原形（第三人称单数形式）+其他；3.学习动词短语：like,have,liketodo等；4.运用所学知识进行对话交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇和动词短语；

2.学生能够运用一般现在时描述动物的外貌特征和喜好；

3.学生能够熟练运用一般现在时进行简单的对话交流。

三、教学难点与重点

重点：1.动物词汇的掌握；2.一般现在时的结构及动词第三人称单数形式的运用；3.动词短语的掌握。

难点：1.一般现在时的运用；2.动词第三人称单数形式的变换；3.对话交流的熟练运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。

学具：课本、练习本、文具、录音机等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。然后，教师提问学生关于动物的问题，如“你喜欢什么动物？”，“你见过哪些动物？”等，引导学生用英语进行回答