第1单元 3不懂就要问（讲解教学设计）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docxVIP

第1单元3不懂就要问（讲解教学设计）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级语文上册《第1单元3不懂就要问》讲解教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

本课程将针对三年级学生，结合统编版语文教材第1单元的第3课《不懂就要问》，进行详细讲解和教学设计。通过对课文的解读，引导学生深入理解课文内容，掌握相关知识点，并能够运用到实际中。课程将充分考虑学生的认知水平和学习需求，注重培养学生的阅读理解能力和思维能力。

二、核心素养目标

本课程旨在提升学生对语文学科的兴趣和热情，通过讲解和分析《不懂就要问》这篇课文，培养学生的阅读理解能力和思维能力。同时，通过课文中的例子和故事，教育学生勇于提问、善于思考的重要性，鼓励他们在学习和生活中积极探究、不断进步。通过课程的学习，学生将能够更好地理解和运用语文知识，提高语言表达能力和文化素养，形成独立思考和批判性思维的习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了汉语拼音、基本的汉字书写和阅读能力，对一些常见的句式和语法结构有所了解。他们可能已经学习过一些关于提问和回答的课文，对这类主题有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对语文学科generally持有积极的学习兴趣，尤其是对于生动有趣的故事和寓言。他们具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过互动和讨论来加深对知识的理解。在学习风格上，他们可能更偏向于视觉和听觉学习，喜欢通过图片和音频辅助来理解课文内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在《不懂就要问》这篇课文中，学生可能遇到一些生僻词汇和复杂的句子结构，需要通过讲解和例句来帮助他们理解和记忆。另外，学生可能对于课文中所传递的提问和思考的重要性有一定的理解难度，需要通过具体的例子和互动讨论来引导他们深入体会。此外，鼓励学生主动提问和发表自己的观点可能是一大挑战，需要老师耐心引导和积极激励。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲解法：通过提问、回答的方式，引导学生积极参与课堂，加深对课文内容的理解。

-小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对课文中的问题进行讨论，培养学生的合作和沟通能力。

-案例分析法：通过讲解课文中的例子，让学生分析并总结其中的道理，提高学生的分析和思考能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体手段，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣。

-在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行预习、复习和作业提交，提高教学效果和效率。

-互动教学游戏：设计一些与课文内容相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

3.课后拓展应用教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了帮助学生更深入地理解《不懂就要问》这篇课文，并激发他们的阅读兴趣，可以提供以下拓展阅读材料：

-《十万个为什么》：一本经典的科普读物，涵盖了各种领域的知识，可以帮助学生