东风雨-西风晴南风暖-北风寒不刮东风不下雨-不刮西风天.pptVIP

东风雨,西风晴

南风暖,北风寒

不刮东风不下雨,不刮西风天不晴

久晴东风不下雨,久雨西风天就晴

久旱西风更无雨,久雨东风更不晴蚂蚁上树,大水铺路

蜘蛛挂网,久雨必晴

雨中知了叫,预告晴天到

燕子低飞蛇过道,大雨不久要来到整体感知1.字词积累?峰峦（）??点缀（）??一霎间（）??匀称（）2.听读课文，思考:（1）云和天气到底有怎样的关系?（2）课文分段及大意。一、看云可以识天气二、怎样看云识天气

1、根据云的形态2、根据云的光彩晕华虹霞三、看云识天气的意义、注意事项

薄云（卷云、积云、卷积云、高积云）厚密（卷层云、高层云雨层云、积雨云）

晴朗阴雨研讨探究

（1）本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的??你能从课文中找出有关语句吗??（2）．本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。四人小组合作学习，共同完成上述题目。（3）本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句子?a．学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法)?(学生朗读找到的运用修辞方法的语句，重点谈谈体会)。?b．齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。示例:天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（1）????文章第1段概述云和天气的关系，先用“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句总说，然后描绘了万千姿态的云。第2段是3、4.5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”，将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4.5段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”，最后一段总结全文。

（2）．略卷云积云卷积云高积云卷层云积雨云雨层云高层云晕

虹华霞重点阅读天上的云，姿态万千，变化无常:有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．在下面横线上写出本段文字的中心句。____________________________________2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是:_______________________。3.云的特征是_________________________________________________________4．这段话用了哪些说明方法:________________________________________________5.文中最后一句“天气”能否改为“气候”，为什么______________________________（1）云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。（2）本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子,这里指各种各样的天气可能出现的标志。（3）“姿态万千”、“变化无常”（4）打比方、举例子、作比较（5）不能。气候一般指较大地区里较长时间的气息情况,天气指较小地区较短时间内发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是较短时间内的气象情况,所以用天气。怀念天气谚语

现代人生活,一天也离不开天气预报。然而天气预报只是近年来的事。千百年来,人们出门看天,靠的是祖辈流传下来的天气谚语。

我国地域辽阔,各地气候有所差异,到处都有天气谚语。如北京的“过了八达岭,增衣添一领”；黑龙江的“初冬寒,春雨多”；四川“巴山夜雨”的“晚见江山雾,宵间夜雨来”；新疆南部的“冬雪大,来年春暖多风沙”,西藏的“春天风沙大,夏天雨水少”等。另一方面,由于我国大部分