一年级数学认识图形课件2.ppt

生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。这些交通标志牌是什么形状？

你能找出几个长方形？132猜猜看猜对吗？这样能看吗？要观察全部再判断本课总结认识并能分辨生活中的长方形、正方形、三角形和圆。；/shangshigongsi/上市公司信息披露djm497zbg一条通向山里的羊肠小路崎岖蜿蜒，狭窄处两边的杂草和荆棘遮挡了路面，我只好把自行车扔在半道上，徒步前行，脚下的碎石把脚硌得生疼。一只野兔突然从身旁的草丛里窜出来渐渐地在我的视线里消失，惊动了不远处的山鸡，山鸡便呱呱地叫着飞向远方。这真是多见兔子少见人的鬼地方！我心里这么想着，喘着粗气一惊一乍地向山里走去……“苏林——”山间小道上传来了肖艳的喊声。我不顾一切地冲向前去……“荷花……怎么样了？”我气喘吁吁地问。“快……快……去已院！”肖艳来不及多说。我接过肖艳怀里的荷花，飞也似地向山下跑去。肖艳骑着自行车追了上来，“快……快上车！”还没等车子停稳，我一只手抱着荷花，一只手抓住后座跳了上去。“你们快去……我随后就到……”马大嫂被远远地甩在身后。也不知肖艳从哪儿来了这股力量，一口气窜出了七八里路，来到了镇已院。诊室里亮着灯，三哥正在灯下看书。这时，我们才意识到天已黑了下来。“三哥，荷花病了……”我一边说一边把荷花抱到他跟前。掀开襁褓的盖头，露出了荷花圆圆的小脸。三哥仔细地端详一番后，小心翼翼地把体温表放到荷花的腋下。这时，马天栓夫妻也开着拖拉机赶到了已院。“荷花究竟是怎么了？”马大嫂进门就问。三哥紧皱着眉头思索良久，终于发问了，“这孩子是不是没有定时打防疫针？”“这……”马天栓支吾着说不出话来，瞪着大眼偷偷地看他的妻子。看他的样子，我知道他要马大嫂去解围。北师大版一年级数学认识图形教学目标1．在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形和圆。

2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

3．培养学生的动手操作、思考和探究能力，并发展学生的空间观念。

长方体正方体长方体长方体长方形正方体正方体正方形都有四条边长方形正方形长方形和正方形的边有什么相同的地方?长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的? 你能想办法证明给大家看吗?长方形相对的边一样长正方形正方形正方形正方形正方形正方形的四条边一样长快速抢答快速抢答