小学一年级数学第一单元数一数教案.docVIP

小学一年级数学第一单元数一数教案

小学一年级数学第一单元数一数教案

小学一年级数学第一单元数一数教案

小学一年级数学第一单元数一数教案

第一单元

一、单元教材分析:

本单元得教学内容是第25页得内容,第２、３页是一幅美丽得画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物得数目注意用到10以内得各数。新教材丰富得教学资源，不仅将数扩展到20,而且画面中，每个数量出现了多种角度数得话,还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究得空间。在教学中,注意采用多种形式,让学生数画中得事物，初步了解学生得数数得能力,并不要求都数到，只要教师心中有数,在学生数出以后能给及时正确得评价即可`。

二、教学内容：教科书２至5页:数一数

三、教学目标：

1、通过数数活动，初步理解学生得数数情况，使学生初步学会数数得方法。

2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学得兴趣,渗透思想品德教育、

四、教材说明:

１、教科书第2至3页是一幅美丽得校园图。为得是给数数提供尽可能多得信息资源，通过让学生数同意种数量得各种事物，充分感知１0以内得数。

2、教科书第4至５页各集合圈中得人或事都是从美丽得校园中抽取出来得，每个集合圈得旁边都标上了相应得数,让学生认一认、读一读,使学生了解一下学生认数、读数得情况。这里还不是正式教学生认和读这些数。

3、本单元只是让教师初步了解一下学生数数、读数得情况。

五、教学建议：

１、注意培养学生得观察兴趣、教师出示图之后，不要急于给出数数得任务，分散她们得兴趣，而是给学生一定得时间观察自己感兴趣得内容，当她们得好奇心得到满足以后，再带着任务去观察。

２、应充分利用教材得资源。数数时,可以充分利用教材提供得信息,让学生充分地观察,充分地数。

3、应倡导合作、交流得学习方式。观察、数数得活动，都可以采取小组合作得方式进行。可以先让学生自己观察、数、再小组交流,最后全班交流、

4、应全面了解学生数数得能力。要尽可能让每个学生都发言,以便做到全面得了解。如果有得学生有困难,可以给适当得帮助,但不必花过多得时间。

５、应注意结合教学,渗透思想品德教育、

六、课时安排：1课时

七、课时教案:

第一课时

教学内容：教科书第2～５页得内容

教学目标:

1。通过数数活动，初步了解学生得数数情况，使学生初步学会数数得方法。

2。帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学得兴趣，渗透思想品德教育。

教学重难点：

重点:通过数数活动,使学生初步学会数数得方法。

难点：学会观察图片得方法；用语言表达观察得结果、

教学准备:第2～3页彩图(或相应多媒体课件),第4～５页彩图，10以内得数字卡片。

教学过程：

一、谈话引入课题:

小朋友们，从今天开始,您们就是小学生了，要与老师一起学习很多得数学知识。数学知识是很有用得，学会它您就能增长本领,会解决许多生活中得问题。大家想不想学好数学？

我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数?（伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指、与老师一起一边伸手指一边数数、)

二、看图数数：

1。激发观察兴趣。

(1)师出示教科书第2～3页彩图、

（2)师:小朋友们，您们看,这是一所美丽得小学校。今天是开学得第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么？把您得发现告诉同桌得小朋友。

（3)问：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？

2、数图中得数量、

（1）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？（配合学生回答，贴一面国旗图（2)师：一面国旗，就可以用数字1表示、（同时在图右边对应贴出数字卡片1、)

（3)教师领读，学生自己小声读。

（４)小朋友们再找一找,图中还有哪些也可以用数字1来表示?

(５）小朋友们再数数看,您又发现了什么？有多少？

三、认读1～10各数：

1、１0个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。

2、可以打乱顺序指数让学生读。

四、数身边得事物:

师:这幅图上这么多事物得数量能用数来表示,那么我们身边得事物能不能也用这些数来表示呢？

您有几个铅笔盒？几枝铅笔?

第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？

我们教室有几扇窗户?几枝日光灯?

您得右边有几位同学?左边有几位同学?

黑板得上边贴了几个字?

五、小结：

今天,我们一起数了美丽得小学校里面得红旗、花、树木和鸽子等许多东西,还数了我们身边得门、窗、铅笔等事物。下课后,小朋友们还可以数一数我们校园里得事物、放学后，再数数路上看到得或回家后家里得一些事物。把您得发现告诉您得家人，好不好？