2023年金华语文中考真题写作话题解读与范文3篇：天上有两个太阳么.pdf

2023年浙江金华中考作文真题

天上有两个太阳么

题目放送

2023浙江金华中考作文

命意背景

2023年浙江金华中考作文命题“图文结合”，图片内容主要是“两个人围绕天上能

否有两个太阳展开讨论”，考生由此写作，“行、思、坐、忆”皆可成文，文体不限。

1.命题形式图文结合，类似教材中的文章插图，延续材料作文题型，限制性与开放性结

合，带给考生亲切感和熟悉感，体现命题者的人文关怀。

2.命题材料贴近考生的学习情境和生活情境。考生若能联系《两小儿辩日》《庄子与惠

子游于濠梁之上》等文章，就比较容易打开写作思路。

3.命题充分尊重考生的独特体验和个性化表达，重在考查联想、想象、思辨等语文综合

素养，符合新课程理念。

4.命题体现大语文的概念，引导考生在活动中在生活中在实践中学语文用语文，在语文

学习中学做人学做事促成长。

“质疑”“创新”激活学生思维

关于“两个太阳”的质疑与思考，揭开面纱。写作是具有创造性的思维活动。这道作文

题紧扣“质疑”“思考”“创新”三个关键词命题。努力引导学生通过质疑、探索，培养学

生创造思维与创新精神。漫画中孩子的问“天上会不会有两个太阳？”这是孩子的好奇心、

大胆质疑，这种好奇心与大胆质疑的精神是孩子创造思维的体现，是非常可贵的品质，需要

大人去呵护，而不是用肯定或否定直接给出定性。孩子期待父母的呵护，而生活中，父母往

往没有注意这种创造精神的呵护培养，甚至将其抹杀在萌芽状态。“天上怎么可能有两个太

阳呢？”妈妈用这样一个语气强烈的反问句来回答，令人深思。这道题努力引导学生在反思

日常生活、读书学习、科学探求中，拓宽生活和世界。题目开合度大，可回味经历，也可表

明看法，还可展开想象，不同层次的学生都有自己发挥的空间。

立足教材，培养思维。今年作文漫画中的两句话：“天上会不会有两个太阳？”“天上

怎么会有两个太阳？”这样的情境对话是不是让人联想到列子的《两小儿辩日》，同样关于

“太阳”的提问，情境不同，角度也不同，但都体现了思考、质疑与探索的精神。这个话题

同学们一定都不陌生。现行七至九年级初中语文统编教材，九上的《怀疑与学问》《谈创造

性思维》都努力引导学生通过学习，培养创造精神与创新思维。这道题试图从教材出发，培

养学生质疑精神，发展思维能力。

基于思辨，理性思维。《礼记·中庸》强调：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃

行之。”意为谨慎思考，明确辨别。可见，“思辨”在读书、作文中的积极意义。注重思辨

能力和理性思维能力培养，体现了《语文课程标准》的理念。这道题意在引导学生在“可能”

与“不可能”之间形成思辨，努力引导学生运用想象思维与理性思维，反思生活，探索成长。

专家点评

一、紧扣教材写作体系。从题目的选材和写作要求看，体现了三个写作任务导向：写回

忆，写思考或者写想象，学生可以选择的空间很大，可写记叙文、议论文，还可以写想象文，

充分展现了教材的写作体系。扎实训练各类文体，就会有话可说，有情可抒，学生可以八仙

过海，各显神通。

二、聚焦新课标理念。本次题目是漫画加要求的形式，漫画呈现清晰，这样的问题也非

常生活化。学生可以展开大胆地联想和想象，自己是不是曾经“漫画”中的孩子，如今是否

还保留有这样大胆质疑的习惯，面对外界的认知，是否可以保留一点好奇心和求知欲，作文

导向：质疑、创新、理性、思辨，完全符合新课标理念，引导学生勤于思考，乐于探索、勇

于实践，养成良好的学习习惯。

三、立足生活，指向思辨。这是一个非常有意思的话题，人类的世界本来就有无限可能

又蕴含无限精彩，孩子的成长也就是在不断的学习、质疑、求证中成长起来的。学生是成长

中的孩子，他们总是在不断的接受和怀疑中重新建构对客观世界的认知，同时也在质疑探索

中不断完成对自我主观世界的构建。此题引导学生向已知世界大胆地质疑，但是同时也让学

生进行合理地求证，学生在追求过程中慢慢完成自己价值观的建构，成长为一个具有独立思

考能力的人。

试卷分析

金华卷作文虽是漫画材料，但理解起来并不难。呵护孩子的想象力，鼓励孩子勇于探索，

其实，这类话题在日常阅读和写作中，并不鲜见。很多成人面对一成不变的世界，觉得自己

拥有确定的唯一的科学的答案，总是站在认知的最高点去审视孩子所谓的幼稚可笑的甚至错

误的问题，武断地给孩子当头棒喝，这种现象令人深思。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，

往往比解决一个问题更重要。”孩子那些看似和荒诞不经的问题或许恰恰是给我们成人的某

种启