河北省沧州市语文高考试卷及答案指导(2025年).docxVIP

2025年河北省沧州市语文高考自测试卷及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

在一个阳光明媚的下午，我独自漫步在乡间小路上。路旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱。突然，一只受伤的小鸟从树上跌落下来，滚落在我的脚边。我小心翼翼地把它捧在手心，发现它的翅膀受伤了，无法飞翔。

我决定带这只小鸟回家给它治疗。回到家后，我把小鸟放在一个温暖舒适的小盒子里，用棉花和柔软的布料给它包扎伤口。在接下来的几天里，我精心照料它，每天给它喂食、换水、清理盒子。小鸟虽然不能飞翔，但它的眼神中充满了感激和依赖。

随着时间的推移，小鸟的伤口逐渐愈合，它也开始尝试着用翅膀拍打。看到这一幕，我心中充满了喜悦。然而，就在我以为小鸟即将康复的时候，一件意想不到的事情发生了。

有一天，我在喂食的时候，不小心碰到了小鸟的翅膀。它突然发出一声凄厉的叫声，挣扎着飞出了盒子。我急忙追赶，但它已经飞得无影无踪。我四处寻找，却始终没有找到它的踪迹。

失落和悲伤笼罩了我。我想，小鸟可能已经习惯了自由的生活，不愿再回到笼子里。然而，我仍然无法忘记它那感激的眼神和依赖。从那以后，每当我看到飞翔的鸟儿，我都会想起那只曾经受伤的小鸟，心中充满了愧疚和思念。

1.文章主要讲述了什么故事？

答：文章主要讲述了一个小孩救助并照顾一只受伤的小鸟，但小鸟康复后却飞走了的故事。

2.小鸟受伤后，小孩是如何照顾它的？

答：小孩小心翼翼地捧起小鸟，给它包扎伤口，每天给它喂食、换水、清理盒子。

3.小鸟康复后，为什么飞走了？

答：小鸟可能已经习惯了自由的生活，不愿再回到笼子里。

4.文章中，小孩对小鸟的感情是怎样的？

答：小孩对小鸟充满了感激和依赖，同时也充满了愧疚和思念。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

大漠孤烟直，长河落日圆。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——唐·王维《使至塞上》

大漠孤烟直，长河落日圆。这是唐代诗人王维在《使至塞上》中描绘的壮丽景象。下面请根据文章内容，回答以下问题。

【小题1】请解释“瀚海阑干百丈冰”中的“瀚海”和“阑干”分别指什么？

【小题2】根据诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，请简要分析这两句诗所表现的意境。

【小题3】诗句“愁云惨淡万里凝”中的“愁云”有什么修辞手法？

【小题4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

【答案】

【小题1】“瀚海”指沙漠，“阑干”指纵横交错。

【小题2】这两句诗描绘了一幅辽阔的大漠景象，孤烟直上，长河落日，展现了大漠的辽阔和壮美。

【小题3】“愁云”使用了拟人的修辞手法，将云彩赋予了人的情感，表现出诗人内心的忧愁。

【小题4】这首诗表达了诗人对边塞壮丽景色的赞美，同时也透露出诗人对边塞生活的孤寂和忧愁之情。

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

王右军少时，尚不知书，年十二，从父微之，请就师。师曰：“君子不弃贤，不隐愚，汝可读《孝经》。”王曰：“《孝经》既读，尚何所须？”师曰：“孝为百行之本，读《孝经》则识孝道，尚何须更学？”王曰：“然则吾欲学书。”师曰：“书，尚何须学？”王曰：“吾欲学书，非为书也。”师曰：“然则吾欲学书，非为书也，何为？”王曰：“吾欲学书，以传道也。”师曰：“善！”因与王右军《笔阵图》。王右军读之，如获至宝，遂日夜研习，专志于书，凡十年，遂为大书法家。

（选自《晋书·王羲之传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.尚不知书：尚且不知道书

B.请就师：请教老师

C.君子不弃贤：君子不会放弃贤能的人

D.汝可读《孝经》：你可以读《孝经》

答案：A

2.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.王右军十二岁时，从父亲王微之请教老师，学习《孝经》。

B.王右军学习《孝经》后，认为读《孝经》可以识别孝道，于是决定学习书法。

C.王右军学习书法十年，成为了一位大书法家。

D.王右军学习书法的初衷是为了传道。

答案：B

3.下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（）

A.君子/不弃贤/不隐愚/汝/可读《孝经》

B.君子不弃贤/不隐愚/汝/可读《孝经》

C.君子不弃贤/不隐愚/汝/可读/《孝经》

D.君子不弃贤/不隐愚/汝可/读《孝经》

答案：A

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章通过王右军学习书法的过程，展现了他勤奋好学的品质。

B.文章运用对比手法，突出了王右军学习书法的坚定决心。

D.文章通过王右军学习书法的经历，表现了他对书法的热爱。

答案：B

5.文中画横线的句子“吾欲学书，以传道也”在文中的作用是什么？

答案：这句话表明了王右军学习书法的初衷，即为了传道，为后文描写他勤奋好学、成为大书法家的经历埋下伏笔，同时展现了王右军