十年寒窗无人问一朝成名天下知课件.pptVIP

每日一语：l差之毫厘，谬以千里——宋·陆九渊l解释：做任何事情，开始一定要认真做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。延伸：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

古人云：人生有四大乐事！何谓四大乐事？l1、久旱逢甘露l2、他乡遇故知l3、洞房花烛夜l4、金榜题名时

齐读下面四组对联，说说你读出了什么？l1.万般皆下品，唯有读书高。l2.十年窗下无人问，一举成名天下知。l3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。l4.朝为田舍郎，暮登天子堂。

人教版初中语文九年级上册第19课范进举吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。九年级语文备课组

学习目标：1、了解作者及作品《儒林外史》。2、了解封建社会的科举制度，掌握相关知识。3、感知文本，理清小说情节。4、畅读精彩语段，演绎小说魅力。

基础知识检测与过关1.作家作品（1）吴敬梓，字敏轩文木老人，安徽全椒县人清。著有长篇讽刺小说__儒__林__外__史_，》《文木山房诗文集》等。章回体长篇讽刺（2）《儒林外史》是一部______，号粒民，晚年自号代小说家。小说，共的生活和精神状55回。主要描写封建知识分子态，揭露_________的腐朽和在这个奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。

中国古代科举图解

基础知识检测与过关3.读准音，把读音标注在课本中。xiùzhāixūnlàiyán星宿斋公醉醺癞蛤蟆阎王zuànqiètiǎncuìhēhuìzhuō紧攥带挈腆啐嗑讳拙病wùwǎnchǎngwēnzǐ兀绾轩敞瘟桑梓锭子亲家dìngqìng

导学提纲（一）再现“剧情”——细看画面，概述情节（二）探究“剧本”——品读精彩，感受疯态（三）演绎“剧变”——畅读文本，激情表演

（一）再现“剧情”1.欣赏下面五个场景图，请用简洁的语言概述画面情节。（每个情节用8个字概括）

进学回家,丈人教训

乡试归来,卖鸡救命

屠户治疯，心慈手软

中举之后，荣华富贵

根据所概述的内容理清文章脉络

（二）探究“剧本”——品读精彩，感受疯态

齐读第5自然段，完成以下问题。?1、这段文字主要描写了什么场面？这个场面可分为几个过程？请简述。?2、本段从正面刻画范进形象上看主要运用了哪些描写手法？试举一例分析其作用。?3、“噫！好（了）！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态？试揣摩范进的心理活动。?4、段末出现了众人拿鸡蛋酒米的情节，这样写有何用意？

1、这段文字主要描写了什么场面？可分为几个过程？请简述。?描写了范进中举喜极而疯的场面。?这个场面可分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个过程。

2、本段从正面刻画范进形象上看主要运用了哪些描写手法？试举一例分析其作用。?明确：语言描写、动作描写、外貌描写。?作用：本段哪一句话（哪几个词）运用了……描写方法，生动形象地刻画了人物的……特点（心理、情感等等）。

3、“噫！好（了）！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态？试揣摩范进的心理活动。?示例：我中举了！几十年贫贱屈辱的生活终于结束了，再也没有人会看不起我了，我将过上荣华富贵的日子了！

4、段末出现了众人拿鸡蛋酒米的情节，这样写有何用意？?明确：与前文“家里已是饿了两三天”却无人过问的情节形成对比，衬托出众人趋炎附势的势利之态。

（三）演绎“剧变”——畅读文本，激情表演剧情：发疯、治疯总导演：郑舒萍主演：杨泽鸿、庄锦煌、康炜铭、朱哲凌、苏逸伦、朱瑶、郑文慧、游雅淇、邹诗洁

范进中举悲剧？喜剧？

作业布置：1、范进中举后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？2、讽刺是本文突出的艺术特征，阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？